物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、不銹鋼制飲具
B、氫氣做高能燃料
C、金屬銅制導(dǎo)線
D、金剛石加工成鉆石
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、不銹鋼制飲具，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
B、氫氣做高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
C、金屬銅制導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、金剛石加工成鉆石，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將集氣瓶的容積分成5等份，并作好標記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的表達式為
 
，該實驗中紅磷要稍過量，目的是
 
．
（2）打開止水夾后應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 
．
（3）實驗燃燒所用的紅磷不能用木炭代替，原因是：
 
．
（4）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)（任寫一點）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對所學(xué)部分知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�
 
A		物質(zhì)性質(zhì)與用途 
B		日常生活經(jīng)驗
O2可以燃燒--氣焊切割金屬自來水煮沸后再飲用
 
C		安全常識 
D		化學(xué)與生活
酒精燈中酒精灑出失火--用濕抹布撲蓋稀有氣體--可制成多種光源，如霓虹燈等
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體中都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮
B、二氧化碳，一氧化碳，氮氣
C、二氧化硫，二氧化碳，二氧化氮
D、氫氣，二氧化碳，一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為85mL，傾倒出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)實際倒出的液體的體積為（　　）
A、等于80mL
B、大于80mL
C、小于80mL
D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途
 
．
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
．
（3）據(jù)報道，撫順市人均水資源量僅為全國人均水資源量的28%，屬于較嚴重缺水的城市．因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護市區(qū)主要供水河流水質(zhì)的建議中不合理的是
 
．（填番號）
①嚴禁將含磷廢水排入河中        ②堅決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖1組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的符號表達式
 
；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進行實驗．依據(jù)的實驗原理是
 
，木炭燃燒消耗氧氣．小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效下列各項內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是（　　）
A、培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量
B、利用指南針確定航海方向
C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
D、設(shè)計新程序、開發(fā)電腦新功能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)從宏觀和微觀兩個角度認識物質(zhì)．
圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①圖甲的橫線上填的是
 
，圖乙橫線上的數(shù)字是
 
．
②根據(jù)圖乙的信息，鈉原子核外有
 
個電子層，鈉元素屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素；氧元素的核電荷數(shù)是
 
．氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案