14．下列反應(yīng)類型判斷錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)化學(xué)方程式反應(yīng)類型
A2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl化合反應(yīng)
BCu（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑分解反應(yīng)
CC2H3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O置換反應(yīng)
DCa（OH）2+H2SO4═2H2O+CaSO4復(fù)分解么應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)四大基本反應(yīng)類型分析：化合反應(yīng)是指有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)是指有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；有一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)．

解答 解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故A不符合題意；
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物有一種，生成物多種，屬于分解反應(yīng)，故B不符合題意；
C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故C符合題意；
D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)基本反應(yīng)類型，可以根據(jù)反應(yīng)類型的特點(diǎn)來判斷，如“多變一”屬于化合反應(yīng)，“一變多”屬于分解反應(yīng)等．基本反應(yīng)類型是中考的重要考點(diǎn)之一，一定要認(rèn)真把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．高純度的CuO可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等．圖M2-7是用粗銅粉氧化法生產(chǎn)高純度CuO的流程圖（說明：所加的試劑均過量）．

請(qǐng)回答下列問題．
（1）1：1的硫酸是用1體積的98%的濃硫酸與1體積的水混合而成．配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除量筒和燒杯外，還需要玻璃棒．
（2）寫出CuO與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（3）在洗滌操作中，用H2SO4（寫試劑的化學(xué)式）洗滌濾渣B．
（4）若不考慮生產(chǎn)過程中的損耗，要計(jì)算粗銅粉中Cu的含量，需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是粗銅粉質(zhì)量和銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念的是（　�。�
A．鼓勵(lì)使用共享單車B．鼓勵(lì)使用一次性餐具
C．鼓勵(lì)自帶布袋購物D．鼓勵(lì)乘坐公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．以鐵、銅、鋁為例探究金屬的物理性質(zhì)．老師給同學(xué)們提供了下列實(shí)驗(yàn)用品：鐵絲、銅絲、鋁絲、鋁塊、電池、小燈泡、酒精燈、火柴、鑷子等．
（1）將鋁塊拉成絲、砸成片，說明鋁具有的物理性質(zhì)是延展性．
（2）同學(xué)們要測(cè)試金屬銅的導(dǎo)電性，可選取銅絲、電池和小燈泡．
（3）證明鋁比鐵的導(dǎo)熱性強(qiáng)．分別在長(zhǎng)度和直徑都相同的鋁絲和鐵絲的一端各滴上一滴石蠟，…，觀察到鋁絲上石蠟比鐵絲上的石蠟先熔化，說明鋁的導(dǎo)熱性比鐵強(qiáng)．請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作用酒精燈同時(shí)加熱鋁絲和鐵絲的另一端．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．化學(xué)在生活中的廣泛的應(yīng)用，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)際應(yīng)用
A白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙校運(yùn)會(huì)發(fā)令槍
B濃硫酸酸性強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室用作干燥劑
C氫氧化鋁呈弱堿性用于制胃藥以治療胃酸過多
D活性炭有吸附性吸收冰箱、水中的色素和異味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鍶元素廣泛存在在土壤、海水中，是一種人體必需的微量元素，具有防止動(dòng)脈硬化，防止血栓形成的功能．鍶的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，屬于+2價(jià)金屬．請(qǐng)回答下列問題：
（1）金屬鍶（Sr）加熱到769℃時(shí)，可以燃燒生成氧化鍶，其化學(xué)式是SrO；在加壓條件下鍶可以跟氧氣生成過氧化鍶，其化學(xué)式是SrO2，其中在過氧化鍶中氧元素的化合價(jià)是-1價(jià)．
（2）常溫時(shí)鍶可以跟氮?dú)馍傻J（其中氮的化合價(jià)為-3），化學(xué)式是Sr3N2．
（3）鍶在常溫下還可跟水反應(yīng)生成氫氧化鍶和氫氣．請(qǐng)寫出化學(xué)方程式Si+2H2O=Si（OH）2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)以下微粒圖回答下列問題：

（1）圖1表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．
（2）圖2表示溶液A 和溶液B 混合后恰好完全反應(yīng)的情況，請(qǐng)回答下列問題：
①混合后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成紅褐色沉淀．
②溶液B的溶質(zhì)屬于堿（填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”）．
③當(dāng)Cn-與Dm+的個(gè)數(shù)比為1：1時(shí)，請(qǐng)寫出符合條件的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．
當(dāng)Cn-與Dm+的個(gè)數(shù)比為2：1時(shí)，溶液B的溶質(zhì)可能是Ba（OH）2（任寫一種，填化學(xué)式）．
當(dāng)Cn-與Dm+的個(gè)數(shù)比為1：2時(shí)，則Cn-的離子符號(hào)為SO${\;}_{4}^{2-}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）如果想配制同溫度下的甲、乙兩種溶液的飽和溶液，應(yīng)該將溫度控制在t1℃；
（2）t2℃時(shí)，向50克水中加入50克乙物質(zhì)，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)33.3%；（保留0.1%）
（3）t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙＞丙；（填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）若固體乙中含有少量的甲，可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純乙（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鋁、鎂、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬具有良好的導(dǎo)電性的是B（填序號(hào)）．

（2）鋁具有很好的抗腐性能，原因是鋁在空氣中易形成致密的氧化鋁膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化；
（3）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹．
（4）在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來，某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是583.3t．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（5）工人師傅切割鐵板時(shí)，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（6）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是Fe（NO3）2（填化學(xué)式）．

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