18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號(hào)).
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用如圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鐵絲和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(5)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣,實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的集氣瓶.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
①把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是注射器可以控制過(guò)氧化氫溶液加入的速率,從而控制反應(yīng)速率;
②二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋.

分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若用如圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅F絲和稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,配平即可;把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是:注射器可以控制過(guò)氧化氫溶液加入的速率,從而控制反應(yīng)速率.

解答 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺(tái);     
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或F;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若用如圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a;    
(4)鐵絲和稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,配平即可;故答案為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(5)把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是:注射器可以控制過(guò)氧化氫溶液加入的速率,從而控制反應(yīng)速率;故答案為:注射器可以控制過(guò)氧化氫溶液加入的速率,從而控制反應(yīng)速率;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
將水通直流電一段時(shí)間
D.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.等物質(zhì)的量的下列物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水,所消耗的氧氣量相同的是( 。
A.C6H6和C5H10B.C4H8和C5H10C.C4H8和C6H6D.C6H6和C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.“全球觀察者”為美國(guó)最新型無(wú)人偵察機(jī),該偵察機(jī)使用液態(tài)氫氣做燃料,最長(zhǎng)飛行時(shí)間可達(dá)7天.
(1)寫出一種你知道的能產(chǎn)生氫氣的方法,用化學(xué)方程式表示:Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑;
(2)市場(chǎng)上經(jīng)常有人賣氣球,這些銷售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)(其中H2O也是反應(yīng)物之一),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,所制的氫氣密度比空氣。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,難(填“易”或“難”)溶于水;
(3)氫氣和甲烷都是無(wú)色無(wú)味的可燃?xì)怏w,可以根據(jù)燃燒產(chǎn)物的不同進(jìn)行區(qū)別;
(4)你知道的新能源還有哪些,請(qǐng)舉2種:核能、太陽(yáng)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( 。
 A.能源問(wèn)題 B.認(rèn)識(shí)粒子
①太陽(yáng)能、風(fēng)能是清潔能源
②化石燃料是不可再生能源
③天然氣清潔環(huán)保,取之不盡、用之不竭
①原子比分子小
②分子運(yùn)動(dòng)原子不運(yùn)動(dòng)
③分子由原子構(gòu)成
 C.環(huán)境問(wèn)題 D.性質(zhì)與用途
①空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中污染指數(shù)主要是氮、硫氧化物和可吸入顆粒物
②水污染主要來(lái)自工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染
③使用化石燃料會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良影響
①CO有毒性,可用于冶煉金屬
②氧氣能助燃,可作燃料
③鐵有導(dǎo)熱性,可作成鐵鍋
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)家庭生活中一種節(jié)水做法是隨手關(guān)閉水龍頭
(2)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母).
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(4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是:吸附異味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.尿素[CO(NH22]是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響.計(jì)算:
(1)CO(NH22中共含有4(寫數(shù)字)種元素.
(2)CO(NH22的相對(duì)分子質(zhì)量是60.
(3)若 CO(NH22中含有3g氮元素,則該 CO(NH22的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上用煅燒的方法制生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)冶金工業(yè)上,用焦炭和含氧化鐵的赤鐵礦來(lái)煉鐵2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室里,用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.由于涉嫌鉻超標(biāo),國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局4月16日發(fā)出緊急通知,要求對(duì)13個(gè)藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用.下列有關(guān)鉻(Cr)的化合物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比1:3:3
B.K2Cr2O7由三種元素組成
C.在K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)
D.在K2Cr2O7中鉀、鉻、氧的質(zhì)量比為2:2:7

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