下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)安全的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室不必備有滅火器等防火器材
  2. B.
    稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸慢慢注入水中且不斷攪拌
  3. C.
    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室空間較小,易燃易爆物跟其他物質(zhì)可混存
  4. D.
    一切能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)均不要進(jìn)行
B
分析:A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也要有防火器材;
B、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法分析;
C、易燃易爆物不可跟其他物質(zhì)混存;
D、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生有毒氣體,可以采取封閉式體系進(jìn)行.
解答:A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn),所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也要有防火器材,故A錯(cuò)誤;
B、稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸慢慢注入水中且不斷攪拌,故B正確;
C、任何條件下易燃易爆物都不可跟其他物質(zhì)混存,故C錯(cuò)誤;
D、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生有毒氣體,可以采取封閉式體系進(jìn)行,故D錯(cuò)誤.
故選B
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生有毒氣體,可以采取封閉式體系進(jìn)行,防止有毒氣體泄漏污染空氣,危害師生健康;對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的以及實(shí)驗(yàn)后殘留的有毒氣體進(jìn)行適當(dāng)處理,消除危害.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))
;
①加熱      ②過(guò)濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
B
B
   。ㄌ钭帜福
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(5)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(6)用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是
C
C

A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br />(7)下列節(jié)水措施中不可取的是
C
C

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開(kāi)采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))______;
①加熱  、谶^(guò)濾   ③蒸發(fā)   ④冷卻
(2)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是______   (填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是______.
(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是______.
(5)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是______.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是______.
(6)用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是______
A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br/>(7)下列節(jié)水措施中不可取的是______
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開(kāi)采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))______;
①加熱      ②過(guò)濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是______   。ㄌ钭帜福;
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是______.
(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是______.
(5)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是______.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是______.
(6)用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是______
A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br>(7)下列節(jié)水措施中不可取的是______
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開(kāi)采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省如皋市如皋縣南片區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))______;
①加熱      ②過(guò)濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是______    (填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是______.
(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是______.
(5)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是______.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是______.
(6)用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是______
A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br />(7)下列節(jié)水措施中不可取的是______
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開(kāi)采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.

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