水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護水是每個公民的責任。下列有關(guān)水的敘述錯誤的是(    )
A.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B.明礬和活性炭都可以作凈水劑
C.工廠廢水只要無色透明就可直接排放
D.采用噴灌和滴灌的方法灌溉農(nóng)田可以達到節(jié)水目的
C
考點:
專題:空氣與水.
分析:防治水污染的途徑有:工廠的廢水和生活污水經(jīng)處理后再排放;提倡使用無磷洗衣粉;農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥、采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田等.區(qū)分軟水和硬水可以用肥皂水,泡沫多的是軟水;泡沫少的是硬水.明礬可以使小的顆粒聚集成大的顆粒,從而沉降下來,起凈水作用.活性炭具有吸附作用,也可以做凈水劑.
解答:解:A、肥皂液可以區(qū)分軟水和硬水,正確但不符合題意.故選項錯誤;
B、明礬和活性炭都可以凈水,正確但不符合題意.故選項錯誤;
C、工廠廢水中的一些重金屬鹽也是無色的,但是有毒不能直接排放.故選項正確;
D、采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以節(jié)約用水,正確但不符合題意.故選項錯誤;
故選C
點評:本考點考查了水的污染與防治,以及軟水和硬水的區(qū)分.水污染給人類帶來嚴重危害,因此防治水污染人人有責,我們要節(jié)約用水,保護好我們的生命之源.軟水和硬水的區(qū)分是新課標新加入的一個考點,要注意掌握.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水質(zhì)老化是指水靜止時間越久,水分子締合就越多,______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣與人體呼出的氣體中所含氣體體積的比較,正確的是(     )
①氧氣:空氣﹥呼出氣體;②二氧化碳:空氣﹤呼出氣體;③水蒸氣:空氣﹥呼出氣體。
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

右圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖:

(1)在做電解水的實驗時,一般要在水中如少量氫氧化鈉等物質(zhì),其目的是________________________。電解水的過程,除生成新物質(zhì)外,還是一個將___________能轉(zhuǎn)化為_________能的過程。
(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如下圖所示;
 
步驟①對應的作用是 __________ ,步驟③對應的作用是  ______________。
(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任。下列做法有利于防止水資源污染的是 __________ ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷冼農(nóng)粉 ④將海水淡化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(12分)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A的水溶液加入一種黑色粉末B可迅速產(chǎn)生一種氣體C。D可在C中烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體。有一種銀白色金屬一種銀白色金屬E在C中也可劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體。E在C中也可劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體。請回答:
(1)上述物質(zhì)的名稱或符號,A_____  ;B_____ ;C_____ ;
D______ ;E______。
(2)寫出下列反應的文字表達式,并指出基本反應類型(化合反應、分解反應):
①D與C反應:                               (     );
②E與C 反應                              (     )。
(3)B在反應中所起到的作用是:                                        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣成分中,能夠做制備氮肥原料的氣體是( 。
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

2014年12月28如,鄭州地鐵1號線投入試運營,不但緩解了市內(nèi)交通壓力,也改善了我市空氣質(zhì)量.
Ⅰ.地鐵站里氧氣含量的測定
地鐵站里氧氣的含量應與地面保持一致.現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品,康康利用圖1實驗裝置測定樣品中氧氣的含量.請指出測定時需要注意的事項.(至少3條)
Ⅱ.鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量地鋼材,康康用圖2裝置模擬煉鐵的化學原理,請寫出反應的化學方程式.為了提高CO的利用率,你將怎樣改進此裝置?
Ⅲ.金屬材料在地鐵方面的應用
在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
(1)地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是______.
(2)鋼軌用錳鋼的原因是______.
(3)出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的,焊條的熔點______(填“>”、“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點.
Ⅳ.金屬的活動性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題.技術(shù)人員告訴他,采用鍍鋅鋼管做水管時,最好不要用銅制接頭.為了探究這三種金屬的活動性,康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖3所示).請回答:
(4)如何判斷,它們是否發(fā)生了化學反應?
(5)甲試管中反應前后溶液的質(zhì)量______(填“增重”、“不變”或“減輕”),乙試管中反應的化學方程式為______.
(6)上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性,需要補充的實驗操作是______.
Ⅴ.鄭州地鐵1號線每車次運送乘客約1800人,走同樣的路線,CNG公交車每車次消耗天然氣akg(以甲烷計算),每輛CNG公交車運送乘客以60名計.若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線,則地鐵每運行一次車,可減少二氧化碳排放多少千克?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

該燃燒匙中的物質(zhì)燃燒時,產(chǎn)生的現(xiàn)象是( 。
A.劇烈燃燒,發(fā)出白光
B.燃燒時產(chǎn)生大量白煙
C.燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設計如下實驗(如右圖所示):①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中;②將光亮銅片究全浸入煮沸過的蒸餾水中;③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答:

(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是       (填寫序號)試管內(nèi)的銅片。
(2)根據(jù)上述實驗.甲同學認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點?            (填寫“是”或“否”)
(3)乙同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素,還應該再補充一些實驗。在補充的實驗中,如果要改變的因素                   .則保持不變的因素是                    (選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)

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