6．以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)各微粒的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定B．②容易得到電子
C．③④屬于同種元素D．④是一種陰離子

分析 A、若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
B、若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

解答 解：A、①的最外層電子數(shù)為8，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故選項(xiàng)說法正確．
B、②的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)說法正確．
C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），③④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項(xiàng)說法正確．
D、④質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列符號(hào)中只具有微觀意義的是（　　）
A．H2B．O3C．FeD．2S

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）化合反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）置換反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18 號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）上述表中是地殼含量最多的金屬元素是鋁元素，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號(hào)為Al3+．
（2）從表中分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的電子層數(shù)相同．
（3）每一縱行我們稱為同一族，從表中我們還可以分析得出，每族元素的原子的最外層電子數(shù)相同，由此我們猜想一下，第一縱行鈉元素下面的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．今年，化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”，如現(xiàn)在需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

Ⅰ．配制溶液：
（1）計(jì)算：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉4g，水46mL．
（2）稱量、量取：用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（4）裝瓶并貼上標(biāo)簽．小明同學(xué)所貼標(biāo)簽有不妥之處，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的空白標(biāo)簽上填寫正確內(nèi)容；
（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是BEF．
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)　　B．燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C．天平指針偏右就開始稱量　　D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出
E．所用氯化鈉晶體未充分干燥F．轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外
（6）在實(shí)驗(yàn)中，老師觀察到了同學(xué)們使用量筒的如圖3所示操作，其中正確的是A．（填序號(hào)）

A．向量筒中滴加水B．讀取水的體積 C．把水倒入燒杯D．溶解
Ⅱ．稀釋溶液：已知水的密度是1g/cm3，若將該50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液需加水4mL，實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、量取、混勻．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，F(xiàn)是生活中常見的無色液體，和我們的生命息息

相關(guān)，H是種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的符號(hào)或名稱：
A高錳酸鉀、B二氧化錳、D氧氣、E過氧化氫、G碳、H二氧化碳
（2）鐵在D中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，有黑色的固體生成
（3）硫在D中燃燒的現(xiàn)象是明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣體生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．據(jù)媒體報(bào)道，鍶晶體格鐘是一種新型原子鐘，其準(zhǔn)確度高得驚人，它能在50億年間不慢一秒也不快一秒．如圖為鍶元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　　）
A．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g
B．該元素的核電荷數(shù)為38
C．鍶原子易得到兩個(gè)電子形成離子Sr2+
D．鍶屬于非金屬元素，位于第五周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子的體積很��；
（2）香水、汽油要密封保存--分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；
（3）6000L 氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L 的鋼瓶中--分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積．
（2）小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙．
（3）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析后回答問題：
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		劇烈燃燒
火星四射
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成黑色固體．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是鐵絲中含有的碳引起的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案