17.如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)化合反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)置換反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑..

分析 無(wú)色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),觀察到氣球脹大,可能是無(wú)色液體和固體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了氣體,導(dǎo)致氣球脹大;也可能是固體物質(zhì)與水反應(yīng)放出大量的熱,導(dǎo)致試管中的空氣受熱膨脹;據(jù)此結(jié)合四種基本的反應(yīng)類型進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合能生成氧氣,使氣球脹大,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,試管中的空氣受熱膨脹使氣球脹大,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),鋅是固體單質(zhì),與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,使氣球脹大,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,理解氣球脹大的原因(產(chǎn)生氣體或與水反應(yīng)放出熱量)、掌握常見氣體的制取及反應(yīng)物的狀態(tài)、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.白銅(Cu、Ni合金)因?yàn)楣鉂珊谩⒛透g、容易加工等優(yōu)點(diǎn),常代替銀做飾品.如圖所示是某實(shí)驗(yàn)分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物再圖中已略去).
已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬化合物,溶液D中只含有一種物質(zhì).分析該流程,回答下列問題:
(1)固體A的化學(xué)式為Cu,過程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過濾.
(2)過程I中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Ni>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有一種相同的元素,相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略).“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.若A、B是組成元素相同的無(wú)色液體,C、D是兩種常見的無(wú)色氣體,E是一種白色固體,受熱能生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體.試回答下列問題:
(1)上述五種物質(zhì)中所含的相同元素是O(填元素符號(hào));E物質(zhì)的化學(xué)式為NH4HCO3
(2)B物質(zhì)名稱為過氧化氫溶液;
(3)上述五種物質(zhì)中有3種屬于氧化物;
(4)自然界中,通過光合作用(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C;
(5)寫出由C→A的一個(gè)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列5個(gè)容器中分別盛有不同的物質(zhì),我能回答下列問題:

其中屬于混合物的是BCE,純凈物的是AD,單質(zhì)有A,屬于化合物的有D,屬于氧化物的是D.(用序號(hào)填空)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.鎂     B.氧氣    C.氮?dú)?nbsp;    D.紅磷      E.干冰   F.氫氣
(1)用于急救病人的是B;
(2)可制作照明彈的是A;
(3)充入食品包裝袋內(nèi)的是C;
(4)可制用作煙幕彈的是D;
(5)最環(huán)保、無(wú)污染的能源是F;
(6)常用于人工降雨的是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))

(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:①試管;②集氣瓶;③酒精燈.
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止水蒸氣冷凝倒流炸裂試管
②收集所得氣體可選用的一種裝置是D
③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣把帶火星的木條伸到集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
試回答下列問題:①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))A或B,理由是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件不需加熱其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說(shuō)法中正確的是B(填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
③上述實(shí)驗(yàn)表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請(qǐng)你再舉一例,將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)屬于同種元素的是⑤⑥(填序號(hào));
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是①③(填序號(hào));
(3)上述粒子可以通過得到電子變成原子的是④(填序號(hào));
(4)由所提供的粒子中能直接構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是MgCl2,它的構(gòu)成與氯化鈉相似,則它是由Mg2+、Cl-(填粒子符號(hào))構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)各微粒的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定B.②容易得到電子
C.③④屬于同種元素D.④是一種陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖1),回答下列問題:

(1)現(xiàn)以第三周期(第11-18號(hào)元素)為例,仔細(xì)觀察,從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,11~18號(hào)元素排在一行的依據(jù)是原子核外都有三個(gè)電子層;
(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是Mg2+;
(3)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,則該元素的原子序數(shù)為20,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在上表中位于B(選A、B、C)處.

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