分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱解答
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣需加熱,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集的氧氣較純凈;
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳混合在常溫下制取氧氣,反應(yīng)不需要加熱,過氧化氫分解,生成水和氧氣;
(4)根據(jù)高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀三種物質(zhì)都可以制得氧氣,由物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)中元素守恒進(jìn)行分析解答即可;
(5)根據(jù)排空法收集氣體時的注意事項解答.
解答 解:(1)帶有標(biāo)號儀器的名稱①試管、②集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需加熱,發(fā)生裝置選擇A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;排水法收集的氧氣較純凈;
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳混合在常溫下制取氧氣,反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置選擇B;過氧化氫分解,生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化碳}{→}$水+氧氣;
(4)物質(zhì)是由元素組成的,三種物質(zhì)都可以制得氧氣(是由氧元素組成的),由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,則三種物質(zhì)中都含有氧元素;(5)排空法收集氣體時,導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部的原因是有利于集氣瓶中的空氣排出.
故答案為:(1)試管、集氣瓶;
(2)A、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、E;
(3)B、過氧化氫$\stackrel{二氧化碳}{→}$水+氧氣;
(4)氧元素;(5)有利于集氣瓶中的空氣排出.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15.7g | B. | 16.6g | C. | 21.7g | D. | 23.7g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于煉鋼 | B. | 氯化鈉用來制純堿 | ||
C. | 生石灰用作干燥劑 | D. | 干冰用作人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能溶于水 | B. | 活性炭具有吸附性 | ||
C. | 氫氧化鈉易潮解 | D. | 甲烷能在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲a、b溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等 | B. | 圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液 | ||
C. | 圖丙M表示a物質(zhì)的溶解度曲線 | D. | 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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