寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(2)鋁箔在氧氣中燃燒
 
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
;
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);
(2)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,反應(yīng)的文字表達式為:鋁+氧氣
點燃
氧化鋁;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:鋁+氧氣
點燃
氧化鋁;化合反應(yīng);
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故答案為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應(yīng);
(4)紅磷氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷;符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故答案為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合反應(yīng).
點評:書寫文字表達式,只要找出反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件,即可正確書寫文字表達式.平時要對常見的四種基本反應(yīng)類型的特征進行歸納并加以運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:則x=
 
,核電荷數(shù)為
 
,在化學反應(yīng)中該原子容易
 
(“得到”或“失去”)電子,該元素屬于
 
(“金屬”或“非金屬”)元素.如圖四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,與該元素的化學性質(zhì)相似的是
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體甲和氣體乙.
請回答:
(1)電解水時,將電能轉(zhuǎn)化為
 
能;
(2)氣體甲為
 
;
(3)實驗室檢驗氣體乙的方法是
 

(4)該反應(yīng)的符號表達式為
 
;該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(5)該實驗說明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學反應(yīng)式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)).
(1)木炭在氧氣中燃燒
 
 

(2)硫在氧氣中燃燒
 
 

(3)鐵在氧氣中燃燒
 
 

(4)鎂在氧氣中燃燒
 
 

(5)蠟燭燃燒
 
 

(6)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)原理
 
.(
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、氧氣
C、含碘鹽D、可樂飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室利用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
 
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒
 
 

(3)木炭在氧氣中燃燒
 
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(5)實驗室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 
 

(6)實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
 

(7)硫在氧氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空
①2個水分子
 
; 
②4個氦原子
 
; 
③鎂離子
 
;    
④+2價的鐵元素
 
;  
⑤人體中含量最多的常量元素
 
;    
⑥符號H+、2O2、Cl、Cu中表示的意義最多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯誤的是( 。
A、該元素的符號是CO
B、該元素相對原子質(zhì)量為58.93
C、該元素的原子序數(shù)為27
D、該元素原子核帶27個單位正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是(  )
A、用水沖滅
B、用嘴吹滅
C、用書本撲打撲滅
D、用濕抹布撲滅

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