A. | 氧氣易溶于水 | B. | 工業(yè)制氧氣的方法屬于物理變化 | ||
C. | 食物腐敗不需要氧氣 | D. | 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒 |
分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)、制法和用途分析判斷,氧氣具有氧化性,能支持燃燒.
解答 解:A、氧氣的溶解性是不易溶于水,故A說(shuō)法不正確;
B、工業(yè)制氧氣的方法是利用分離液態(tài)空氣的方法,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B說(shuō)法正確;
C、食物腐敗是緩慢氧化,需要氧氣,故C說(shuō)法不正確;
D、空氣中的氧氣被不支持燃燒的氮?dú)鉀_淡了,鐵絲在空氣中不能燃燒.故D說(shuō)法不正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,主要考查了氧氣的性質(zhì)、制法等知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定含有碳酸根離子 | B. | 一定含有氯離子 | ||
C. | 只有碳酸根離子,沒有氯離子 | D. | 一定含有碳酸根離子和氯離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給銅綠加熱有二氧化碳生成 | |
B. | 銅綠與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 碳酸氫銨受熱時(shí)有白煙產(chǎn)生 | |
D. | 將二氧化碳通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液逐漸褪色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將氣體收集在集氣瓶中,用燃著的木條檢驗(yàn) | |
B. | 將氣體收集在集氣瓶中,加入澄清石灰水檢驗(yàn) | |
C. | 將澄清石灰水加入到可樂飲料中 | |
D. | 將可樂飲料中的氣體通入澄清石灰水中檢驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2 CO NO2 | B. | CO2 HCl N2 | ||
C. | CH4 CO2 H2 | D. | SO2 N2 O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃料電池系統(tǒng)中發(fā)生化合反應(yīng)生成了水 | |
B. | 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于太陽(yáng)能 | |
C. | 水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 背日面時(shí)氫氣燃燒,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體為了補(bǔ)鈣,可以長(zhǎng)期飲用含鈣較多的硬水 | |
B. | 可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物 | |
C. | 公園里大理石雕像被腐蝕,這是“溫室效應(yīng)”所致 | |
D. | 將洗滌劑滴入少量植物油和水的混合物中,振蕩后靜置,不分層,說(shuō)明植物油可溶于水 |
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