6．龍塔是哈爾濱的標(biāo)志性建筑，是亞洲第一、世界第二鋼塔．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．龍塔塔高336米，是集廣播電視信號(hào)發(fā)射、旅游觀光、餐飲娛樂等于一體的綜合性多功能塔
B．塔體主要是由鋼制成的，鋼和鐵屬于同一種物質(zhì)
C．龍塔中間的圓柱形井道，由七條銀白色的鋁合金板和九條深藍(lán)色鍍膜玻璃維護(hù)其中
D．181米處的觀光層的地板是玻璃鋼制成的，玻璃鋼屬于復(fù)合材料

分析 根據(jù)已有的金屬材料的應(yīng)用和建筑的用途進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、龍塔是集廣播電視信號(hào)發(fā)射、旅游觀光、餐飲娛樂等于一體的綜合性多功能，正確；
B、鋼是鐵的合金，與鐵不是同一種物質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、龍塔中間的圓柱形井道，由七條銀白色的鋁合金板和九條深藍(lán)色鍍膜玻璃維護(hù)其中，正確；
D、玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維兩種材料制成的，屬于復(fù)合材料，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．媽媽給兒子做的午餐包括：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐．明明用生物課上的知識(shí)跟媽媽解釋說營養(yǎng)不夠全面，于是提議再加一個(gè)菜（　�。�
A．涼拌黃瓜B．牛奶C．燜羊肉D．炒雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用（1）圖示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放鋅粒，漏斗和帶支管的試管中裝有稀鹽酸，若打開彈簧夾，則酸液由漏斗流下，試管中液面上升與鋅粒接觸，發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出；若關(guān)閉彈簧夾，則試管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液與鋅粒脫離接觸，反應(yīng)自行停止．需要時(shí)再打開彈簧夾，又可以使氫氣發(fā)生．這是一種適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置．回答下面問題：

（1）為什么關(guān)閉彈簧夾時(shí)試管中液面會(huì)下降？反應(yīng)生成的氣體排不出去，致使壓強(qiáng)增大．
（2）若液面低于鋅粒而又無酸液可加，要得到氫氣且不影響氫氣的制取量，可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是A
①食鹽水   ②硫酸鈉溶液   ③氯化鋇溶液   ④碳酸鈉溶液  ⑤氫氧化鈉
A．①②③B．①②④C．①②⑤D．②③④
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)．在制得的氣體中常含有少量的水蒸氣和氯化體．為了得到干燥純凈的氣體，應(yīng)選用的洗氣裝置（左邊試管中裝有NaOH溶液，右邊試管中裝有濃H2SO4）是A
（4）用這種隨制隨停的制氣裝置也可用來制取氧氣，用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法來制取，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
氣體名稱收集方法檢驗(yàn)方法
氧氣排水法或向上排空氣法收集將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃證明是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．廚房中處處有化學(xué)．
（1）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性．
（2）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉，其主要成分的化學(xué)式為NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．配制100g 5%的氯化鈉溶液，主要步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽．
（1）溶解過程中用到的儀器有燒杯、玻璃棒．
（2）實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，其原因可能有ABC．
A．氯化鈉固體不純                      
B．固體倒入燒杯時(shí)灑落
C．配制時(shí)燒杯不干燥                    
D．裝瓶時(shí)有液體濺出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列做法正確的是（　�。�
A．油鍋著火，用水澆滅
B．家里的天然氣泄漏，立即打電話報(bào)警
C．氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂硼酸溶液
D．用鋼絲刷擦洗鋁制炊具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)“旺旺雪餅”的包裝袋內(nèi)有一個(gè)“小紙袋”，上面寫著“食品保鮮劑”，他很好奇，想和同學(xué)們對“食品保鮮劑”的成分進(jìn)行探究．
【發(fā)現(xiàn)問題】“食品保鮮劑“的成分是什么？
【查閱資料】a．食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣或水蒸氣，防止食品變質(zhì)；
b．初中階段學(xué)習(xí)過的能吸收氧氣或水蒸氣的物質(zhì)有：
①氫氧化鈉  ②生石灰  ③鐵粉  ④濃硫酸
【初步探究】同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉，理由是（1）濃硫酸和氫氧化鈉都有（強(qiáng)）腐蝕性（濃硫酸是液體）；同學(xué)們打開小紙袋．發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固體為白色，則該保鮮劑的有效成分一定不是（2）鐵粉；

【繼續(xù)探究】同學(xué)們對袋內(nèi)物質(zhì)的成分繼續(xù)探究：
步驟一：取少量樣品于燒杯中，加入適量的水，攪拌，用溫度計(jì)測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，該樣品中一定含有的物質(zhì)是（3）氧化鈣；
步驟二：過濾，向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是（4）白色固體消失，固體表面有氣泡產(chǎn)生，該樣品中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．向?yàn)V液中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液中出現(xiàn)白色渾濁，則該樣品中一定含有氫氧化鈣．此結(jié)論（5）不正確（填“正確”或“不正確”），理由是（6）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀使得澄清石灰水變渾濁，氧化鈣與水反應(yīng)放熱，由放熱可知，該固體中一定含有氧化鈣加水溶解時(shí)，氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的氫氧化鈣，濾液中一定會(huì)有生成的氫氧化鈣，無法判斷該固體中原來是否含有氫氧化鈣．
【拓展應(yīng)用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外，還應(yīng)具備一些要求，如：無毒、（7）安全（寫一點(diǎn)）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，分析并回答問題：
物質(zhì)甲CuOCO2H2O 
反應(yīng)前質(zhì)量/g待測00.10.2
反應(yīng)后質(zhì)量/g0164.52.0
（1）物質(zhì)中一定含有4種元素；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列生活事例中主要過程為化學(xué)變化的是（　　）
A．佳節(jié)到，焰火繽紛B．功夫深，鐵杵磨成針
C．春天來，冰雪融化D．美酒開，滿屋飄香

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同步練習(xí)冊答案