12．臭氧（O3）它能吸收大部分紫外線保護(hù)地球生物．臭氧（O3）屬于（　�。�
A．氧氣B．稀有氣體C．純凈物D．混合物

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：臭氧不是氧氣，也不屬于稀有氣體，是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物．
故選：C．

點評 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示三種元素．
（2）A、B、C、D中表示陽離子的離子符號為Al3+．
（3）D中x=8．D元素位于元素周期表的第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用量筒做實驗時，開始時俯視讀數(shù)為20mL，然后將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為12mL，此時，倒出液體體積應(yīng)該是（　�。�
A．大于8mLB．小于8mLC．等于8mLD．不確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．SO2通入I2的水溶液中生成硫酸和氫碘酸（HI）：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI，可用此原理來測定空氣中的SO2含量．上述反應(yīng)中，所含元素化合價降低的物質(zhì)是（　�。�
A．SO2B．I2C．H2OD．HI

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是過濾
（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是B．
A．吸附      B．蒸餾       C．過濾      D．靜置沉淀
（3）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起吸附作用．
（4）水既普通又珍貴．下列對水的“多”與“少”的描述正確的是ABC．
A．地球上總的水量多，淡水少        B．我國水資源總量多，人均淡水量少
C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少   D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化中有一種與其它三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．燃燒紅磷測定空氣中氧氣的含量B．分解過氧化氫可制取氧氣
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒D．工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．水是重要資源，以下說法正確的是（　�。�
A．電解水時正極的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．液態(tài)水變?yōu)樗魵�，分子間隔變大
C．過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)
D．水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱產(chǎn)生爆炸；
（3）實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色；石灰水變渾濁；
（4）實驗結(jié)束時先停止加熱，繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻到室溫，才停止通入一氧化碳，目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化．
（5）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該（　�。�
A．加砝碼B．減少藥品C．加藥品D．調(diào)節(jié)左右螺母

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同步練習(xí)冊答案