4．水是重要資源，以下說法正確的是（　�。�
A．電解水時(shí)正極的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g隔變大
C．過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)
D．水由氫氣和氧氣組成

分析 A．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；B．根據(jù)液態(tài)水變?yōu)樗魵�，分子的變化來分析；C．根據(jù)過濾能除去水中固體雜質(zhì)來分析；D．根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的來分析

解答 解：A．電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣不能燃燒，故錯(cuò)誤；
B．液態(tài)水變?yōu)樗魵�，分子間隔變大，故正確；
C．過濾能夠除去水中的固體雜質(zhì)，故不正確；
D．水是由氫元素和氧元素組成的，故不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，不正確的是（　�。�
A．制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品
B．加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C．用排水法收集氣體時(shí)，應(yīng)先等導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，然后再開始收集氣體
D．加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．臭氧（O3）它能吸收大部分紫外線保護(hù)地球生物．臭氧（O3）屬于（　�。�
A．氧氣B．稀有氣體C．純凈物D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某無毒氣體的密度是空氣密度的$\frac{3}{2}$，且極難溶于水，不與水反應(yīng)，那么收集該氣體的方法是（　　）
①向上排空氣法  ②排水法③向下排空氣法．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類，在學(xué)習(xí)時(shí)，可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來判斷生成物．請(qǐng)你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體．（所有反應(yīng)均充分進(jìn)行）
【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO      猜想②：CO2     猜想③：CO2和CO
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：裝置圖如下：

方案一：從定性觀察角度判斷：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中出現(xiàn)黑色固體逐漸變紅的現(xiàn)象．
（2）若猜想①成立，B、D處會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是c（填序號(hào)）．
a．B中變渾濁，D處能點(diǎn)燃           b．B中變渾濁，D處不能點(diǎn)燃
c．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處能點(diǎn)燃    d．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處不能點(diǎn)燃
方案二：從定量計(jì)算角度判斷：測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
A（試管+固體）m1m2
B+C（廣口瓶+溶液）m3m4
（3）若猜想②成立，則m4-m3=m1-m2（選填“＞”、“＜”或“=”），此時(shí)A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）若猜想③成立，則m4-m3＜m1-m2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
Ⅰ．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成紅．
Ⅱ．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
Ⅲ．除反應(yīng)物本身，不用其他物質(zhì)，為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c．
a．Na2CO3　　　　    b．HCl　　　　      c．FeCl3             d．Ba（NO3）2
其化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語填空
（1）一個(gè)鐵原子Fe； 
（2）二個(gè)碳酸根離子2CO32-；
（3）正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$； 
（4）五氧化二磷分子P2O5；
（5）2HCO3-表示的意義是2個(gè)碳酸氫根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在潛水艇里要配備氧氣再生裝置．現(xiàn)有以下幾種制備氧氣的方法：
①氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
④水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
請(qǐng)根據(jù)上述反應(yīng)的文字表達(dá)式回答下列問題．
（1）上述四種再生氧氣的方法最適合在潛水艇里使用的是③．
（2）與其他方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：
①常溫下就能進(jìn)行，不用加熱、不用通電；
②能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案