【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、
生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物
質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿.請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是 .
(2)反應(yīng)①屬于(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為 .
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:C與D
【答案】
(1)NaOH
(2)放熱;溶液變渾濁
(3)CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓
【解析】解:(1)A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),X是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以X是鐵,Y可用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅,D俗稱燒堿,所以D是氫氧化鈉,鐵會(huì)與A反應(yīng),A會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸銅,所以A是硫酸,氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B、D所屬物質(zhì)類別相同,所以B是氫氧化鈣,Z會(huì)與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),所以Z是鹽酸,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以D是NaOH;(2)反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:溶液變渾濁;(3)C與D的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.故答案為:(1)NaOH;(2)放熱,溶液變渾濁;(3)CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
根據(jù)A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),X是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以X是鐵,Y可用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅,D俗稱燒堿,所以D是氫氧化鈉,鐵會(huì)與A反應(yīng),A會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸銅,所以A是硫酸,氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B、D所屬物質(zhì)類別相同,所以B是氫氧化鈣,Z會(huì)與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),所以Z是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示).她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化.于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過量.
小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:;
(2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證.請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:
試驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中. | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(3)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗(yàn)證目的.你認(rèn)為其中不正確的是(填序號(hào)).
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
(4)如圖曲線能夠表示小紅所做試驗(yàn)中溶液pH變化趨勢的是(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中,能正確表示對反應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加氫氧化鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g.
(1)生成氫氣的質(zhì)量為;
(2)計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(即符號(hào))表示:
(1)1個(gè)氧原子_____,
(2)2個(gè)氫離子_____.
(3)地殼中含量最多的金屬元素_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的元素是;
(2)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是;
(3)水中氧元素的化合價(jià);
(4)2個(gè)鐵離子;
(5)既有可燃性又有還原性的氣體 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對如圖實(shí)驗(yàn)的分析說明不正確是( )
A.該實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳具有還原性
B.該實(shí)驗(yàn)說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.該實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.該實(shí)驗(yàn)可以防止一氧化碳污染空氣同時(shí)充分利用能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是 ( )
A. N2 B. NO2 C. CO D. SO2
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