【題目】下圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器，請按要求填空。

(1)儀器C的名稱：____。

(2) ①進行過濾操作，除鐵架臺,A和D外，還需要用到上述儀器中的____(填序號)。

②用NaCl固體配置一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，若對E儀器俯視讀數(shù)，則所得溶液質(zhì)量 分數(shù)____ (填“偏大或者偏小”)。

③在粗鹽提純實驗中用的次數(shù)最多的儀器是____(填序號)。

(3)實驗室制取氧氣時若沒用到儀器C ，則所發(fā)生的反應(yīng)方程式是____

【答案】酒精燈 B 偏大 D

【解析】

量筒讀數(shù)時，視線要與液體凹液面的最低處保持水平，過濾用到的儀器有：鐵架臺、燒杯、玻璃棒、濾紙、漏斗等，配制溶液步驟：計算、稱量、量取、溶解，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

(1)儀器C的名稱酒精燈。

(2) ①進行過濾操作，過濾用到的儀器有：鐵架臺、燒杯、玻璃棒、濾紙、漏斗等，除鐵架臺,A和D外，還需要用到上述儀器中的是B。

②用NaCl固體配置一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，若對E儀器俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際量取的水小于計算值，則所得溶液中溶劑量偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。

③在粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，實驗中用的次數(shù)最多的儀器是玻璃棒。

(3)實驗室制取氧氣時若沒用到儀器C ，C是加熱制取氧氣，若沒用到儀器C，則用過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，所發(fā)生的反應(yīng)方程式是。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大大方便人們的出行。

（1）圖中標示的物質(zhì)中為金屬材料的是______(填序號)，動車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和__________性。

（2）動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是________。

（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：_______________。

（4）已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R＋NCl2=== N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表1號～18號元素原子核外電子排布，我對它進行研究：

（1）第13號元素屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得”或“失”）電子，它的離子符號為________。

（2）從上表中我還可以探究出以下規(guī)律：原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)、等于______、等于______。

（3）研究表明：第二周期從3號--9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11號--17號元素原子半徑變化規(guī)律是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是教材探究鐵銹蝕條件的實驗。

(1)A、B、C 三個實驗一段時間后，觀察到只有_____實驗中鐵釘銹蝕；

(2)A、C 對比分析可得出鐵銹蝕需要跟_____接觸；

(3)B 中植物油是為了防止____，C 中的無水CaCl2起____作用。

(4)鏈接：銅銹蝕產(chǎn)物為銅綠[Cu2(OH)2CO ]，據(jù)此推測銅銹蝕過程有_____種物質(zhì)參與反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C 三種固體的溶解度曲線，下列錯誤的是( )

A. 50℃時，三種物質(zhì)的溶解度是A>B>C

B. 50℃時，把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液

C. 升高溶液溫度能將接近飽和的C溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，溶液中析出 固體質(zhì)量A>B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

(1)若甲為單質(zhì)，寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式。③______________________________________。

(2)若丙為單質(zhì)，則甲為___________；丙為_________。(填化學(xué)式)實驗室制丙的化學(xué)方程式為（寫出一種）_____________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)習小組在探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)的實驗過程。

(1)圖1是甲小組同學(xué)向滴有酚酞的稀鹽酸中滴加NaOH溶液,振蕩后溶液仍為無色，此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

(2)乙小組做了如圖2所示的實驗，回答下列問題。

①實驗中滴入酚酞溶液的目的是______。

②實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

③實驗步驟①和②兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是_____(在“①”、“②”、“①和②”之中三選一填寫)。

(3)丙小組用溫度和pH傳感器檢測反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測得結(jié)果如圖3所示。

①E點的意義____。

②BC段pH變化很快的原因_____。

③如圖4是氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的微觀實質(zhì),如果1處填寫Cl-，2、3分別應(yīng)填寫______、_____。

(4)丁組通過檢測溶液導(dǎo)電性變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)。

①如圖5，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，說明氫氧化鋇溶液能導(dǎo)電，導(dǎo)電的原因是____。滴加稀硫酸至過量，小燈泡由亮變暗，再由暗變亮，同時用傳感器測得燒杯中溶液的導(dǎo)電率變化如圖6，該反應(yīng)的化學(xué)方程是______。

,

②檢測溶液導(dǎo)電性_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1A是碳元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖1B是該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）碳元素的相對原子質(zhì)量為_____．

（2）B圖中X＝_____．

（3）圖2是有關(guān)碳單質(zhì)的化學(xué)變化的微觀示意圖，根據(jù)以上示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)。

如圖三幅圖來自課本中，它們均采用了控制變量思維，來設(shè)計對比實驗進行實驗探究。

①實驗1中同時向燒杯中加入一粒相同大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯中水紅的時間熱水比冷水短。這是因為_____

②實驗2設(shè)計這一組對比實驗的目的是探究_____。

③實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是_____（填字母）。

a銅能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

b四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

c等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多

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