【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

(1)若甲為單質(zhì)，寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式。③______________________________________。

(2)若丙為單質(zhì)，則甲為___________；丙為_________。(填化學(xué)式)實(shí)驗(yàn)室制丙的化學(xué)方程式為（寫出一種）_____________________________________________

【答案】或 H2O2 O2

【解析】

根據(jù)三種物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系入手，利用三種物質(zhì)的限定條件：其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同，可初步判斷甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可能為常見(jiàn)的碳三角或氧三角關(guān)系，即C、CO、CO2或O2、H2O、H2O2的三角關(guān)系。

（1）若甲是單質(zhì)，則甲可能是碳，也可以是氧氣，碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳，或二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，則乙是一氧化碳（或二氧化碳），丙是二氧化碳（或一氧化碳）；所以甲的化學(xué)式為：C或O2，③的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，或二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：或

（2）若丙為單質(zhì)，丙可以是氧氣，甲是過(guò)氧化氫，乙就是水，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以甲的化學(xué)式為H2O2，丙的化學(xué)式為O2； 實(shí)驗(yàn)室制丙的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素（CO(NH2)2）是一種常用氮肥．下列關(guān)于尿素的說(shuō)法正確的是( )

A. CO(NH2)2中氧、氫兩種元素的質(zhì)量比為8:1

B. 1個(gè)分子由1個(gè)碳原子、1 個(gè)氧原子、1 個(gè)氮原子和2 個(gè)氫原子構(gòu)成

C. 30g尿素中氮元素的質(zhì)量是14g

D. 所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為121614 122100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學(xué)式為 ，物

質(zhì)D的類別為 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍(lán)色。

則C—D反應(yīng)的基本類型是 ，

D—E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年央視315晚會(huì)主題：共治共享、放心消費(fèi)。眼下，有的養(yǎng)殖場(chǎng)卻使用了一 種叫斑蝥黃的飼料添加劑，讓雞蛋蛋黃顏色變深，“化妝”成了散養(yǎng)“土雞蛋”以抬高 價(jià)格，牟取暴利。斑蝥黃的化學(xué)式為C40H52O2，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)斑蝥黃的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

(2)斑蝥黃中碳、氫、氧的質(zhì)量比為m(C)∶m(H)∶m(O)＝_____；

(3)282g斑蝥黃與____g二氧化碳含碳量相等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空。

(1)儀器C的名稱：____。

(2) ①進(jìn)行過(guò)濾操作，除鐵架臺(tái),A和D外，還需要用到上述儀器中的____(填序號(hào))。

②用NaCl固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí)，若對(duì)E儀器俯視讀數(shù)，則所得溶液質(zhì)量 分?jǐn)?shù)____ (填“偏大或者偏小”)。

③在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用的次數(shù)最多的儀器是____(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)若沒(méi)用到儀器C ，則所發(fā)生的反應(yīng)方程式是____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖B中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱為：_______。

(2)使用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A需要改進(jìn)的地方是___。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，如圖C所示，用排水法收集滿O2后，接下來(lái)的操作是_____，完成有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(3)D——G是探究木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在F操作中，為了使該木炭與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是_____，G操作中為了檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵纳晌铮磻?yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. 一個(gè)Y和W分子中均有10個(gè)質(zhì)子

C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（固定裝置省略）。

【信息資料】本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣密度為0.09g/L。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應(yīng)，測(cè)的生成氣體的探究為55.6mL。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

【回答問(wèn)題】

（1）該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是 。

（2）①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B．樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

①通過(guò)步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質(zhì)是 。

通過(guò)步驟Ⅲ計(jì)算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為 。

②結(jié)論：該樣品中的成分是 。

【反思】

（4）該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論，正確的是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．利用該實(shí)驗(yàn)方案，能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B．實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)

C．僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量，即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做將二氧化碳通入石灰水的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗(yàn)1：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2：二氧化碳、水繼續(xù)與碳酸鈣沉淀反應(yīng)生成溶于水的Ca(HCO3)2

實(shí)驗(yàn)3：實(shí)驗(yàn)3中的化學(xué)方程式為Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑，從該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

①生活中常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時(shí)生成難溶性混合物固體A。

（探究實(shí)驗(yàn)一）上述固體A的成份是什么？

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2

（實(shí)驗(yàn)1）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

（結(jié)論1）

①猜想1、2錯(cuò)誤。其中判斷猜想1錯(cuò)誤的理由是_____。

②猜想3正確，固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是_____。

（探究實(shí)驗(yàn)二）判斷二氧化碳與氫氧化鈉溶液的是否能發(fā)生反應(yīng)

（1）實(shí)驗(yàn)a：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____。實(shí)驗(yàn)中，用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_____。此對(duì)比實(shí)驗(yàn)可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）實(shí)驗(yàn)b：如圖2所示的方案中：當(dāng)A中沒(méi)有現(xiàn)象，B中出現(xiàn)白色渾濁，也可證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)。該裝置中，則B中所加試劑X應(yīng)該是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)c：將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化情況（結(jié)果如圖3、圖4所示）。

資料顯示：在本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分別為11.0和8.5。

由圖3可知CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)。

①圖3中，AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。P點(diǎn)時(shí)的溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②圖4中，DE段溫度變化的原因是_____。

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