4．從下列物質中選擇適當物質填空：氮氣、氦氣、明礬、一氧化碳、金剛石．
（1）空氣球中充入的氣體氦氣；
（2）常用于凈水的物質是明礬；
（3）可用來切割玻璃的是金剛石；
（4）煤氣中的主要成分是一氧化碳；
（5）薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是氮氣．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)已有的物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：（1）氦氣的密度比空氣小，可填充探空氣球；
（2）明礬常用于凈水；
（3）金剛石是自然界中最堅硬的物質，可用來切割玻璃；
（4）煤氣中的主要成分是一氧化碳；
（5）氮氣的化學性質穩(wěn)定，無毒，可用于填充食品包裝袋．
故填：（1）氦氣；（2）明礬；（3）金剛石；（4）一氧化碳；（5）氮氣．

點評 掌握常見的物質的性質是正確解答本題的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．水是生命的源泉，下列關于水的敘述中錯誤的是（　�。�
A．蒸餾水是凈化程度較高的水B．電解水的本質是水分子間隔改變
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．用水可以鑒別固體硝酸銨和氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如下列物質間的轉化不能一步完成的是（　　）
A．CaCO3→CaOB．CO2→COC．Cu→Cu（OH）2D．H2SO4→H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．動、植物體內(nèi)，都含有大量的水
B．凡是無色透明的水都能喝
C．水在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，都有重要作用
D．水資源是無窮無盡的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．氫氣和氧氣的混合氣體12g，點燃充分反應后，還剩余了3g氫氣，則混合氣體中，可能是氫氣4g和氧氣8g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將125g鹽酸分成5等份，逐次加到用50片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與圖象如下．請根據(jù)有關信息回答問題．

第1次第3次第4次
加入鹽酸的質量（g）252525
剩余固體的質量（g）45a30
（1）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數(shù)是40%，a的數(shù)值為35．
（2）求該鹽酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）．
（3）求恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．甲、乙兩個小組對蠟燭燃燒分別進行了如下探究，請完成下列實驗報告．
（一）甲組同學實驗：
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析及結論
實驗1
點燃前		 用指甲在蠟燭上進行刻劃 蠟燭上留下很多劃痕 說明蠟燭質軟
實驗2
燃燒時
 在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧生成  說明蠟燭燃燒生成了H2O，同時放出熱量
在蠟燭火焰上方罩
的燒杯 		澄清石灰水變渾濁 說明蠟燭燃燒生成了CO2 
實驗3
熄滅后
吹滅蠟燭 自燭芯出產(chǎn)生一縷白煙  白煙的主要成分是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒
 
 用火柴點燃白煙蠟燭能重新燃燒 
（二）乙組同學對蠟燭燃燒進行了如下拓展實驗：

（1）向焰心斜向插入一直細玻璃管（如圖1所示），發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心處物質的性質有該氣體具有可燃性，可以燃燒（寫2條）．
（2）該小組同學用圖2所示裝置檢驗蠟燭燃燒后的氣體，在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，觀察到B中無色溶液變渾濁．蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能被吸入B中的原因是C中水流入D中，使裝置中氣體壓強減小，生成的氣體被吸入B中．
（3）蠟燭（足量）在如圖3密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化如圖所示，下列判斷正確的是B（填字母序號）．

A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．從化學的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結構、物理化學性能及在人體內(nèi)的變化等方面來研究．結合表中信息回答下列問題．
物質的組成與性能用于食品添加劑
物質名稱物質組成主要化學性質及在體內(nèi)變化類別或作用法律規(guī)定
碳酸氫鈉NaHCO3無毒、弱堿性，易與胃酸反應，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳膨松劑可用
鐵
（還原性鐵粉）		Fe比較活潑的金屬，能與胃酸反應抗氧化劑依據(jù)國家標準可用
甜蜜素C4H12NSO2Na白色結晶狀粉末，味甜，甜度為蔗糖的40～50倍，為無營養(yǎng)甜味劑調(diào)味劑依據(jù)國家標準可用
甲醛CH2O防腐國家嚴禁使用
亞硝酸鈉NaNO2易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀發(fā)色劑、防腐劑嚴格依據(jù)國家標準
（1）國家嚴格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是甲醛是有毒物質，對人體有害或有毒，能使人體中蛋白質失去生理活性．
（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．（用化學方程式表示）
（3）甜蜜素與蔗糖一樣都能給食物提供甜味，但是甜蜜素不能（填“能”或“不能”）為人體提供能量．
（4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，在制作面包、餅干、糕點時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．（用化學方程式表示）
（5）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導致中毒事件發(fā)生．有一包外觀酷似食鹽的固體，結合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉？取樣，溶于水，加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉，產(chǎn)生黃色沉淀的是亞硝酸鈉（包括選取的試劑、方法、實驗現(xiàn)象和結論，只寫出一種方法即可）．
（6）食品添加劑能改善食品的色香味、延長食品的保質期、提高食品的品質，但副作用也是顯而易見的．結合食品添加劑談一下你對化學的認識合理利用化學物質可以造福于人類，反之則會給人類帶來危害．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1
B．該反應是化合反應
C．該反應的生成物是有兩種物質組成的混合物
D．每個生成物分子由3個原子構成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案