Question

今天是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試
管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）某同學(xué)猜想此氣體可能是二氧化碳，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
①固體二氧化碳俗稱

 

，寫出它在生活生產(chǎn)中的一種用途

 

；
②用排空氣法收集CO₂，其驗(yàn)滿的方法是

 

；
③若用右圖所示裝置收集CO₂，則氣體由

 

端（填“a”或“b”）導(dǎo)入；
④證明產(chǎn)生的氣體確實(shí)是CO₂的方法是

 

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

．
⑤CO₂是一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，為減少CO₂的排放，人類應(yīng)該怎樣做？答：

 

．
（2）我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外兩種氣體A或B．A為

 

，上述產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是

 

；B為

 

，上述產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是

 

．

Answer 1

分析：本題可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)及其用途，驗(yàn)滿的方法及驗(yàn)證的方法，二氧化碳的密度等有關(guān)知識(shí)來(lái)解答，試劑是固液，常溫反應(yīng)，長(zhǎng)考慮氧氣和氫氣．

解答：解：
（1）
①干冰升華會(huì)吸收熱量，使周圍的溫度降低，所以用來(lái)人工降雨；
②二氧化碳不支持燃燒，能夠使燃燒的木條熄滅，所以用帶燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明已滿；
③二氧化碳的密度比空氣的大，如圖收集二氧化碳是氣體從a進(jìn)；
④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁則證明是二氧化碳，
化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
⑤二氧化碳是一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，預(yù)防的措施有多植樹(shù)造林，減少化石燃料的燃燒等；
（2）老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，混合后立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，而氧氣是用過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體反應(yīng)，氫氣是活潑金屬和酸反應(yīng)，所以猜想此無(wú)色氣體還可能是氧氣和氫氣；
答案：
（1）
①干冰；人工降雨；
②用帶燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明已滿；
③a；
④將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁則證明是二氧化碳；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
⑤A；氧氣；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；B；氫氣；Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了氣體的制取，二氧化碳的物理性質(zhì)及其用途，驗(yàn)滿的方法及驗(yàn)證的方法，通過(guò)回答既考查了學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，有考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力．