分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)等知識(shí)分析判斷.
解答 解:(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端,正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒.則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)通電后水發(fā)生 化學(xué)變化變化,符號(hào)表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:(1)氣泡,支持燃燒,能燃燒.氧氣,氫氣.(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;(3)化學(xué),2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了電解水的實(shí)驗(yàn),了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)等知識(shí)即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)中,分子不可分 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中,原子不可分 | |
C. | 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 據(jù)圖所示該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是由碳元素、氧元素、氫元素組成的 | |
B. | 每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:2 | |
D. | 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② | |
試劑 | H2O | NaOH | 稀鹽酸 | 碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2015年5月1日 | 2015年12月1日 |
二氧化硫 33 一級(jí) 一氧化碳 39 一級(jí) 二氧化氮 35 一級(jí) 可吸入顆粒物 32 一級(jí) | 二氧化硫 63 二級(jí) 一氧化碳 59 二級(jí) 二氧化氮 61 二級(jí) 可吸入顆粒物 68 二級(jí) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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