(2012?樂山)下列四種粒子的結構示意圖中,最容易失去電子的粒子是( 。
分析:根據(jù)當核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當核電荷數(shù)=質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當核電荷數(shù)=質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;根據(jù)原子結構示意圖的特點:金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽離子;達到8個電子的穩(wěn)定結構;非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子,形成陰離子;達到8個電子的穩(wěn)定結構,進行解答.
解答:解:A、由結構示意圖可知,質子數(shù)=核外電子數(shù)=11,最外層電子數(shù)為1,為金屬元素的原子,易失去1個電子形成陽離子.
B、由結構示意圖可知,質子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,最外層為8個電子,性質較穩(wěn)定.
C、由結構示意圖可知,質子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為稀有氣體元素的原子,性質穩(wěn)定.
D、由結構示意圖可知,質子數(shù)=核外電子數(shù)=16,最外層電子數(shù)為6,為非金屬元素的原子,易得到2個電子形成陰離子.
故選A.
點評:本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子結構示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山三模)實驗室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末.某課外活動小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質,生成碳酸鈣.
(2)進行假設、猜想:猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕}; 猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}; 猜想③氫氧化鈣沒有變質.
(3)設計方案并進行實驗:請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫下表:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取樣品粉末,加適量的水,充分攪拌、過濾①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
不變色
不變色


有氣泡
有氣泡
證明固體中無Ca(OH)2
證明固體中無Ca(OH)2


證明固體中有CaCO3
證明固體中有CaCO3
(4)反思與評價:根據(jù)你的實驗現(xiàn)象和結論,你認為該瓶氫氧化鈣
全部
全部
(選填“全部”或“部分”或“沒有”)變質.
(5)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質是由于Ca(OH)2與空氣中
CO2
CO2
(填化學式)發(fā)生反應的緣故.因此實驗室氫氧化鈣應
密閉
密閉
保存,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用氫氧化鈣改良
性土壤(選填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山二模)為了除去下表物質中的雜質(括號內(nèi)為雜質),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,在如圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
1:2
1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山)“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質轉化.其中,二氧化碳在無機物和有機物的相互轉化中起著非常重要的作用.如圖是這種作用的一個具體體現(xiàn):
(1)上圖中的有機物A在人體內(nèi)轉化為葡萄糖,提供生命活動所需的能量.寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下與O2反應生成CO2的化學方程式
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O

(2)寫出一個無機鹽與酸作用轉化為CO2的化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (其他合理即可)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (其他合理即可)

(3)某有機物R在空氣中完全燃燒的化學方程式為:2R+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O,R的化學式為
C4H10
C4H10

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