有關(guān)碳單質(zhì)的反應(yīng)
（1）碳在氧氣充足的條件下燃燒：
 
；
（2）碳在氧氣不充足的條件下燃燒：
 
；
（3）碳還原氧化銅：
 
；
（4）碳還原氧化鐵：
 
；
（5）碳還原二氧化碳：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）碳在氧氣充足時燃燒生成C02，反應(yīng)的化學方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
（2）碳在氧氣不充足的條件下燃燒生成C0，反應(yīng)的化學方程式為：2C+O2
 點燃 
.
 
2CO．
（3）碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑．
（4）碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑．
（5）高溫條件下，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：C+CO2
 高溫 
.
 
2CO．
故答案為：（1）C+O2
 點燃 
.
 
CO2；
（2）2C+O2
 點燃 
.
 
2CO；
（3）C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；
（4）3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑；
（5）C+CO2
 高溫 
.
 
2CO．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉，同時他對所得到的產(chǎn)品進行了探究，請回答相關(guān)問題：
（1）實驗過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分攪拌，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
；
②再通過過濾，得到無色濾液；
③將無色濾液通過蒸發(fā)，得到白色固體．
（2）分析得到的白色固體的成分，其組成有三種可能：
實 驗 操 作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量白色固體配成，加入足量①
 
 ②
 
 所得白色固體是氫氧化鈉、碳酸鈉
①氫氧化鈉  ②氫氧化鈉、碳酸鈉  ③氫氧化鈉、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫有關(guān)氧氣的反應(yīng)方程式：
（1）硫燃燒：
 
；
（2）磷燃燒：
 
；
（3）氫氣燃燒：
 
；
（4）甲烷燃燒：
 
；
（5）乙醇燃燒：
 
；
（6）水電解：
 
；
（7）雙氧水與二氧化錳反應(yīng)：
 
；
（8）高錳酸鉀加熱分解：
 
；
（9）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中括號里的部分屬于A、B、C中的某一種情況，請將正確答案的序號填入括號內(nèi)．
A．反應(yīng)條件    B．反應(yīng)現(xiàn)象    C．結(jié)論和反應(yīng)結(jié)果
給碳酸氫銨（加熱）
 
，（試管內(nèi)壁有液體出現(xiàn)）
 
，這是（生成的水珠）
 
，聞到（有一股刺鼻的氣味）
 
，這是（氨氣）
 
；再將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在試管口處，看到（澄清的石灰水變渾濁了）
 
，證明還（生成二氧化碳氣體）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列符號中數(shù)字“2”的涵義：
①2H
 
；
②2H2O
 
、
 
；
③2Mg2+
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小白鼠在裝有空氣的密閉密閉容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有
 
； 瓜子變軟，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于氧氣用途的是
 
．
A、作燃料   B、作食品保鮮劑  C、支持燃燒  D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響，填“偏大”“偏小”或“不變”．
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得的氧氣體積分數(shù)
 
．
（2）在配制溶液過程中，在將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中時，不慎灑落，結(jié)果所配溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖的實驗裝置或操作正確的是（　�。�
A、
空氣中氧氣含量測定
B、
   制取O2
C、
   制取O2
D、
  鐵絲燃燒

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