有200克10%食鹽溶液，現(xiàn)將其濃度增大一倍．若加入食鹽固體需加多少克？若蒸發(fā)水，需蒸發(fā)多少克？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與繼續(xù)加入食鹽的質(zhì)量的和等于濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量來(lái)列式解答；
根據(jù)溶液在蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)列等式解答；
解答：解：設(shè)繼續(xù)加入的食鹽的質(zhì)量為x，則200g×10%+x=（200g+x）×20%，解得x=25g
設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，則根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變得，200g×10%=（200g-y）×20%，解得y=100g
答案：若加入食鹽固體需加25g克；  若蒸發(fā)水，需蒸發(fā)100克
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三種增大溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法及其計(jì)算，學(xué)生需要明確不同方法中變化的量和不變的量，明確溶質(zhì)的關(guān)系來(lái)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）4個(gè)硫酸根離子
 
；  
（2）3個(gè)氮分子
 
；
（3）地殼中最多金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
；
（4）寫(xiě)出五氧化二磷的化學(xué)式，并標(biāo)出其中磷元素的化合價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物20克，放入一大試管中加熱，反應(yīng)完全后冷卻到反應(yīng)前溫度，稱(chēng)殘余固體質(zhì)量為15.2克．
（1）求生成氧氣多少克？
（2）殘余固體中存在
 
和
 
物質(zhì)？
（3）求二氧化錳是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小平同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（1）當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí)，說(shuō)明
 

（2）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該
 
．
（3）氣囊的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A為金屬單質(zhì)，B、C、D為三種不同類(lèi)別的化合物，B的溶液呈藍(lán)色．物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．回答下列問(wèn)題．
（1）A是
 
 B是
 
 C是
 
 D是
 

（2）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅． 實(shí)驗(yàn)室將一定量的鋅加入到足量的鹽酸溶液中，充分反應(yīng)后，稱(chēng)量質(zhì)量減少了0.4g，請(qǐng)你幫助回答：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）加入鋅的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由H、C、O、Fe四種元素組成的初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)間有如下圖所示的關(guān)系，其中的甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)間兩兩可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某物質(zhì)通過(guò)相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì)．若已知乙和丙反應(yīng)能生成Y，請(qǐng)回答：
（1）推斷物質(zhì)甲和乙：甲
 
（寫(xiě)名稱(chēng)），乙
 
（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①乙和丙反應(yīng)：
 
；
②X→甲：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種食品--可比克薯片發(fā)生了興趣，因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的．看上去好像是一個(gè)小枕頭（如圖所示）他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食物能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想一定是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?br />（1）請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟：
 
．
（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
；
（3）小紅猜想一定是氮?dú)�，你認(rèn)為她猜想的依據(jù)是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題：
（1）某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15.5g，加熱至完全反應(yīng)后得到10.7g固體，請(qǐng)回答：
有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；10.7g固體中有哪些物質(zhì)
 
，各有多少克
 
，
 
．
（2）高溫煅燒含碳酸鈣為80%的石灰石250克，可制得二氧化碳?xì)怏w多少克
 
；化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案