Question

小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
			結(jié)論	總結(jié)
實驗一	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二		有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃	二氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣．

（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是

 

．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目是：

 

．第二方面的實驗探究：二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的

 

．

Answer 1

考點：催化劑的特點與催化作用

專題：科學(xué)探究

分析：在驗證二氧化錳的催化作用時，可設(shè)計對比實驗，利用對比實驗說明二氧化錳能加快反應(yīng)的速度，且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的化學(xué)性質(zhì)保持不變．

解答：解：（1）二氧化錳只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在設(shè)計實驗時設(shè)計了兩個對比實驗，一個實驗在試管中只放雙氧水，雙氧水也能分解產(chǎn)生氧氣，但產(chǎn)生氧氣的速度太慢．第二個實驗，即放雙氧水，也放二氧化錳，能很快的放出氧氣；
（2）過氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（3）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比（或?qū)φ盏龋�；故填：對比（或�(qū)φ盏龋��?br />（4）催化劑的作用是，加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應(yīng)過程中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以，我們要進(jìn)行試驗，比較MnO₂在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量，驗證MnO₂的化學(xué)性質(zhì)是否改變．
故答案為：（1）取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，加入少量的二氧化錳，再伸入帶火星的木條；（2）過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（3）對比（或?qū)φ盏龋�；�?）研究二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變；化學(xué)性質(zhì)是否改變．

點評：在確定一種物質(zhì)是催化劑時，不但要確定它能否改變化學(xué)反應(yīng)的速率，還要確定它反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．只有這兩條都不變，才是催化劑．