17.硫化氫(H2S)是一種劇毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,形成氫硫酸(但溶解度不大).實(shí)驗(yàn)室里通常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
(2)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
①取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用B.
②若用C裝置收集硫化氫,進(jìn)氣口應(yīng)為d,原因是硫化氫氣體的密度比空氣大                                                           
③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液,現(xiàn)象是紫色變紅色.
④為防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收,E中的試劑為氫氧化鈉溶液,發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S=Na2S+2H2O.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室里通常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化亞鐵(FeS)與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體,配平即可;若用C裝置收集硫化氫,進(jìn)氣口應(yīng)為長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)榱蚧瘹錃怏w的密度比空氣大;為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將該氣體通入紫色石蕊試液中,只要紫色變紅色,證明硫化氫的水溶液呈酸性;硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液吸收,氫氧化鈉與硫化氫反應(yīng)生成硫化鈉和水,配平即可.

解答 解:(1)硫化亞鐵(FeS)與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體,配平即可;故答案為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
(2)①實(shí)驗(yàn)室里通常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;故答案為:B;
②若用C裝置收集硫化氫,進(jìn)氣口應(yīng)為長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)榱蚧瘹錃怏w的密度比空氣大;故答案為:d;硫化氫氣體的密度比空氣大;
③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將該氣體通入紫色石蕊試液中,只要紫色變紅色,證明硫化氫的水溶液呈酸性;故答案為:紫色石蕊試液;紫色變紅色;
④硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液吸收,氫氧化鈉與硫化氫反應(yīng)生成硫化鈉和水,配平即可;故答案為:氫氧化鈉溶液;2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和硫化氫氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.武德合金用作保險(xiǎn)絲的原因是( 。
A.熔點(diǎn)低B.硬度低C.較美觀D.成本低

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10.56g鎂、鐵、鋅的混合物跟足量稀硫酸反應(yīng)后得到的混合溶液,經(jīng)蒸發(fā)后得到200g無(wú)水硫酸鹽,則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是( 。
A.2gB.3gC.3.5gD.4.5g

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5.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全.核電站提供了世界約17%的電能,核能的開(kāi)發(fā)和利用,有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來(lái)的能源危機(jī).化石燃料是指煤、石油和天然氣,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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2.汞使用的歷史很悠久,用途很廣泛,在元素周期表中,汞元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A.汞原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是80B.汞原子核外電子數(shù)是80
C.汞屬于非金屬元素D.汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量是200.6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

①寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):a.錐形瓶;b.鐵架臺(tái).
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是B(填序號(hào),下同),可選用的收集裝置是F.
③用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是Ⅱ、Ⅳ(填序號(hào)).
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水Ⅳ.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
④實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.壽春中學(xué)化學(xué)組的同學(xué)設(shè)計(jì)了硫在氧氣中燃燒的改良實(shí)驗(yàn),如實(shí)驗(yàn)1.當(dāng)火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)留有剩余,硫?yàn)槭裁磿?huì)熄滅呢?每個(gè)人都提出了自己的猜想.
【猜想】
甲同學(xué)猜想:硫燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:硫燃燒后瓶?jī)?nèi)的二氧化硫(不支持硫的燃燒)濃度過(guò)高導(dǎo)致硫熄滅了;
丙同學(xué)猜想:甲和乙都只看到了問(wèn)題的一個(gè)方面,他認(rèn)為甲和乙都有道理;
丁同學(xué)猜想:硫燃燒消耗氧氣導(dǎo)致氧氣濃度太低而熄滅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi),然后放入裝有細(xì)沙的集氣瓶,塞緊瓶塞,用放大鏡點(diǎn)燃硫,觀察現(xiàn)象.硫燃燒一會(huì)兒就熄滅了.磷燃燒需滿(mǎn)足的條件:①溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②與氧氣接觸
丁同學(xué)的猜想正確.
(2)待冷卻后,用放大鏡聚光加熱鋁盒內(nèi)的紅磷,觀察現(xiàn)象.紅磷燃燒,放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了白煙
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)硫燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;實(shí)驗(yàn)2中硫燃燒的火焰顏色是淡藍(lán)色.
(2)實(shí)驗(yàn)1與課本實(shí)驗(yàn)相比,實(shí)驗(yàn)1的優(yōu)點(diǎn)是避免SO2對(duì)大氣污染;
(3)實(shí)驗(yàn)2中細(xì)沙的作用是防止紅磷燃燒放出的熱量使集氣瓶炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)不用硫代替紅磷的原因是硫燃燒生成氣體使氣壓變化不明顯.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
粉塵爆炸
B.
洗滌劑除油污
C.
氫氣吹肥皂泡
D.
濃硫酸稀釋

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同步練習(xí)冊(cè)答案