18.現(xiàn)有一瓶久置的過氧化氫溶液(標(biāo)簽如圖所示),已知過氧化氫溶液在存放過程中會緩慢分解,取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g.
請計算:
(1)產(chǎn)生氧氣多少克?
(2)該瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差可以計算生成氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算過氧化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算該瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

解答 解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:34g+3g-33.8g=3.2g,
(2)設(shè):取出的34g過氧化氫溶液中含H2O2的質(zhì)量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
68              32
x               3.2g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{3.2g}$
x=6.8g
該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.8g}{34g}$×100%=20%,
答案:
(1)產(chǎn)生氧氣3.2g;
(2)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.石灰石的主要成分是CaCO3(其余雜質(zhì)不溶于水,亦不參加反應(yīng)).某化學(xué)興趣小組為了測定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下探究實驗:稱石灰石樣品二份,分別放入大燒杯中,第一個燒杯中加入50克稀鹽酸,第二個燒杯中放入100克稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生時稱量殘留物質(zhì)量,有關(guān)數(shù)據(jù)如表.求:
(1)二個燒杯中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量(填入表中);
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
各物質(zhì)的質(zhì)量第一個燒杯第二個燒杯
石灰石樣品質(zhì)量12g12g
稀鹽酸質(zhì)量50g100g
燒杯殘留物質(zhì)量58.7g107.6g
產(chǎn)生的CO2質(zhì)量3.3g4.4g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.t2℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請結(jié)合圖示回答下列問題:

圖1中,t2℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1中,a(填“a”或“b“)物質(zhì)的溶解一定達(dá)到了飽和狀態(tài).
(2)圖2中,乙(填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線.
(3)將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒有發(fā)生變化的是B(填序號).
A.溶液的濃度    B.溶劑的質(zhì)量   C.溶解度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.控制變量法是實驗探究的重要方法,利用下圖所示實驗?zāi)軐崿F(xiàn)探究目的是(  )
A.
探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B.
探究可燃物燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C.
探究O2含量高低對反應(yīng)劇烈程度的影響
D.
探究鋅、鎂的金屬活動性強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.我國海岸線曲折.海洋資源十分豐富.

(1)如圖1A所示,從海水中獲得淡水的方法是蒸餾法,你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點是節(jié)約能源、減少成本.如圖1B所示,是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是。ㄌ钚蛱,下同).
(2)從海水中提取金屬鎂,可按圖2流程進(jìn)行:

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②根據(jù)圖2流程圖,下列說法正確的是BC.
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂
C.步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是將有毒的氯氣轉(zhuǎn)化為鹽酸,既降低成本又減少污染.
(3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3:

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為cab.
a.稍過量的Na2CO3溶液  b.適量的鹽酸  c.稍過量的Ba(OH)2溶液
②流程一,氨化溶液后,溶液的pH>7(填“>”、“<”或“═”),從而有利于吸收氣體A
③流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.銅絲做導(dǎo)線B.石墨制鉛筆芯C.液氨做制冷劑D.焦炭用于煉鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中不屬于有機(jī)物的是( 。
A.酒精B.醋酸C.碳酸D.甲烷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.

①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素.
從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
②試寫出圖1中c對應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③圖2為圖1中b對應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖.由此圖你能獲得的信息有化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變(任寫一點).
(2)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,溴在元素周期表中位于第四周期,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因為原子的最外層電子數(shù)相同,氯氣常用于自來水消毒,是因為氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),寫出溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)20℃時,稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解形成的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;稱取31.6g KNO3固體時,發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右,接下來的操作是繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡.
(2)當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時,提純KNO3所采用的方法為降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).
(3)將等質(zhì)量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃時,對所得溶液的敘述正確的是(填序號)A、C(填序號).
A、都是飽和溶液    B、溶劑質(zhì)量:KNO3>NaCl     C、溶液質(zhì)量:KNO3<NaCl.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案