下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( �。�
A、
向一定量石灰水中滴加稀鹽酸
B、
向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C、
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別加入足量稀鹽酸
D、
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:A、石灰石中的碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,可以據(jù)此解答該題;
B、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠分解產(chǎn)生氧氣,而導(dǎo)致溶液中氧元素的質(zhì)量減少,可以據(jù)此分析;
C、等質(zhì)量的+2價(jià)金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成氫氣的質(zhì)量越少,可以據(jù)此解答;
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅,可以據(jù)此結(jié)合反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析;
解答:解:A、石灰石中的碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,但是圖中二氧化碳的起點(diǎn)不是在原點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠分解產(chǎn)生氧氣,而導(dǎo)致溶液中氧元素的質(zhì)量減少,但是氫元素的質(zhì)量不變,故B正確.
C、等質(zhì)量的+2價(jià)金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成氫氣的質(zhì)量越少,故鐵產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量要多,根據(jù)氫元素守恒可以知道,鐵消耗的鹽酸的質(zhì)量也多,并且鋅要比鐵活潑,故C錯(cuò)誤;
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅,該反應(yīng)中鐵和銅的質(zhì)量關(guān)系為:Fe+CuSO4═Cu+FeO4
                                                   56       63.5
所以可以判斷加入的鐵的質(zhì)量比生成銅的質(zhì)量要少,即固體的質(zhì)量要增加,但是向硫酸銅溶液中加入固體,所以起始固體的質(zhì)量為0.所以固體的質(zhì)量是不斷增加的,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體,如圖所示A-E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A和C制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004.牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題:
(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g.那么一盒牛奶中含鈣至少
 
g(保留到0.01g).
(2)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝
 
盒牛奶?
(3)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留1位小數(shù))(本小題請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( �。�
A、分子是化學(xué)變化中的最小的粒子
B、原子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、在化學(xué)反應(yīng)中,任何離子都不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( �。�
A、用氫氣作清潔燃料
B、用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C、用焦炭冶煉金屬
D、用活性炭除去冰箱里的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某�;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組想了解水的組成,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
【提出疑問】水是由什么元素組成的?
【作出猜想】
猜想(1)水是由氧元素組成;
猜想(2)水是由氫元素組成;
猜想(3)水是由氫元素和氧元素組成.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)如圖:電解水的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①通電后,兩根電極上都出現(xiàn)
 

②一段時(shí)間后正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為
 
;
③正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】本實(shí)驗(yàn)中生成的兩種氣體,你能鑒別嗎?試說說:
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①水是由
 
組成的.
②電解水的文字表達(dá)式
 

【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)再次說明了
 
在化學(xué)變化中是可分的;反應(yīng)前后
 
的種類是不變的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( �。�
A、電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水有氫、氧兩種元素組成
B、黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有空隙
C、氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律
D、二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鋰是一種金屬單質(zhì),化學(xué)式為L(zhǎng)i,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為,易失去最外層一個(gè)電子,鋰離子的符號(hào)是
 
,則鋰的氧化物的化學(xué)式為
 

(2)工業(yè)酒精中常含有少量甲醇.甲醇有毒,易揮發(fā).請(qǐng)你根據(jù)甲醇在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O推斷甲醇肯定含有
 
元素,還可能含有
 
元素.
(3)運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4C1O4)分解所提供的,完成其分解的化學(xué)方程式:2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+Cl2↑+4
 
↑+2O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( �。�
A、NaNO3、NaCl、H2SO4
B、BaCl2、KNO3、CuSO4
C、CaCO3、Na2SO4、NaOH
D、AgNO3、Na2SO4、KCl

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