19.如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)A:通電后,乙中產(chǎn)生的是氫氣,它燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的原因可能是(只答一條)裝置漏氣.
(3)實(shí)驗(yàn)C:圖中a的名稱是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置過(guò)濾后得到的水是混合物(“純凈物”或“混合物”).
(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,寫(xiě)出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,其反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和生成氣體的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)過(guò)濾的儀器及其用途、過(guò)濾后水的組成分析回答;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣的燃燒的反應(yīng)注意事項(xiàng)分析回答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)A是電解水:通電后,乙中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,它燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色 火焰.
(2)實(shí)驗(yàn)B是測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),結(jié)果小于五分之一的原因可能是裝置漏氣、裝置漏氣等;
(3)實(shí)驗(yàn)C是過(guò)濾:圖中a的名稱是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置過(guò)濾后得到的水還含有可溶性的雜質(zhì),是混合物.
(4)實(shí)驗(yàn)D鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,其反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
故答為:(1)氫氣,淡藍(lán)色.(2)裝置漏氣等;(3)玻璃棒引流,混合物.(4)濺落的熔化物炸裂瓶底,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的是課本的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),難度不大,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)有利于解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.我國(guó)科學(xué)家為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越的貢獻(xiàn),他于1983年當(dāng)選為國(guó)際原子量委員會(huì)委員,他是( 。
A.袁隆平B.楊利偉C.張青蓮D.劉翔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能依次按照溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟分離的混合物是(  )
A.水和酒精B.大理石粉末和食鹽
C.鐵粉和銅粉D.食鹽和硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類最寶貴的自然資源.

(1)化學(xué)課外小組的成員對(duì)某水樣進(jìn)行探究,先觀察水質(zhì)的能見(jiàn)度,然后進(jìn)行如圖1所示 過(guò)濾,寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái)②漏斗③燒杯
圖中缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;圖中另一個(gè)錯(cuò)誤是漏斗下端管口沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁(或?yàn)V紙邊緣高于漏斗口).
(2)圖2是小組成員們制作的簡(jiǎn)易凈水器,可對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問(wèn),圖中小卵石、石英砂和膨松棉的作用為過(guò)濾,活性炭所起的主要作用是吸附.
(3)小組成員用肥皂水(填所用藥品名稱)確定該水樣是硬水; 硬水軟化的方法有煮沸.(填一種即可)
(4)為了確定水的元素組成,課外小組又進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
(5)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2015年8月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號(hào)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
良好
一般
劣Ⅴ總磷、氨(NH3)氮等較差
a.主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、Hg、P等(寫(xiě)出元素符號(hào)即可).
b.請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施:工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用符號(hào)表示,或?qū)懗龇?hào)所具有的意義.
(1)2個(gè)鈣原子2Ca,
(2)氧氣O2,
(3)二氧化碳CO2
(4)氮元素N,
(5)H氫元素、1個(gè)氫原子,
(6)3H3個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的1/1836,下表是幾種原子的構(gòu)成和它們的相對(duì)原子質(zhì)量.
原子種類原子核核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
氫(H)1011
氦(He)2224
氮(N)77714
氧(O)88816
鐵(Fe)26302656
鈾235(U235)9214392235
通過(guò)此表可總結(jié)出如“同一原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”等結(jié)論,請(qǐng)你再總結(jié)出三條規(guī)律:
①有些原子可以沒(méi)有中子;
②相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
③不同種類的原子質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硫酸根離子2SO42-
(2)2個(gè)鎂原子2Mg;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)3個(gè)氮分子3N2;
(5)生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl;
(6)空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素,這三種元素組成化合物的化學(xué)式為Al(NO33

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱,待完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體一定有氯化鉀、錳酸鉀和二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液中的各一種,下列四種試劑中,能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是(  )
A.稀硫酸B.稀鹽酸C.NaCl溶液D.Na2SO4溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案