7.水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.

(1)化學(xué)課外小組的成員對某水樣進行探究,先觀察水質(zhì)的能見度,然后進行如圖1所示 過濾,寫出標號儀器的名稱:①鐵架臺②漏斗③燒杯
圖中缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;圖中另一個錯誤是漏斗下端管口沒有緊貼燒杯內(nèi)壁(或濾紙邊緣高于漏斗口).
(2)圖2是小組成員們制作的簡易凈水器,可對河水進行初步凈化.請問,圖中小卵石、石英砂和膨松棉的作用為過濾,活性炭所起的主要作用是吸附.
(3)小組成員用肥皂水(填所用藥品名稱)確定該水樣是硬水; 硬水軟化的方法有煮沸.(填一種即可)
(4)為了確定水的元素組成,課外小組又進行了電解水的實驗,其反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
(5)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2015年8月發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號水質(zhì)類別主要污染指標質(zhì)量狀況
良好
一般
劣Ⅴ總磷、氨(NH3)氮等較差
a.主要污染指標表述的文字中,涉及到的元素有N、Hg、P等(寫出元素符號即可).
b.請你舉出一種防止水體污染的措施:工業(yè)廢水處理達標后再排放.

分析 (1)根據(jù)過濾的操作、儀器及注意事項分析回答;
(2)根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性分析回答;
(3)根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法、硬水的軟化方法分析回答;
(4)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)方程式;
(5)根據(jù)水的污染物、防止水污染的措施分析回答.

解答 解:(1)由圖1所示可知,該裝置是過濾,標號儀器的名稱分別是:①鐵架臺、②漏斗、③燒杯,圖中缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;圖中錯誤是:漏斗下端管口沒有緊貼燒杯內(nèi)壁、濾紙邊緣高于漏斗口.
(2)圖2是小組成員們制作的簡易凈水器,可對河水進行初步凈化.圖中小卵石、石英砂和膨松棉能除去較大的不溶物顆粒,作用為過濾,活性炭有吸附性,所起的主要作用是吸附.
(3)小組成員用肥皂水確定該水樣是硬水; 硬水軟化的方法有煮沸.
(4)電解水生成了氫氣和氧氣,其反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)a.由表中的內(nèi)容可知,主要污染指標表述的文字中,涉及到的元素有N、Hg、P等.
b.防止水體污染的措施有很多:例如:工業(yè)廢水處理達標后再排放.
故答為:(1)①鐵架臺,②漏斗,③燒杯;玻璃棒,引流;漏斗下端管口沒有緊貼燒杯內(nèi)壁(或濾紙邊緣高于漏斗口).(2)過濾,吸附;(3)肥皂水,煮沸;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(5)a.Hg  P
b工業(yè)廢水處理達標后再排放.

點評 本題較為全面地考查了水的凈化、軟化、組成、污染等知識,加強有關(guān)水的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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17.加熱-排水法制取氧氣撤裝置時,先移導(dǎo)管后移燈原因是防止水倒吸導(dǎo)熱的試管,將試管炸裂.

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18.空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子(如O22-),O22-與O2相同的是B
A.電子數(shù)    B.含氧原子個數(shù)     C.化學(xué)性質(zhì)      D.質(zhì)子數(shù).

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15.下列說法錯誤的是( 。
A.二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.氮氣一般不能燃燒,也不能支持燃燒
C.空氣是由氧氣和氮氣組成的物質(zhì)
D.稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱

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2.造成空氣污染的主要物質(zhì)是什么?人類保護空氣的措施是?

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12.同學(xué)們在實驗室做氧氣性質(zhì)的探究實驗.
(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式為硫+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒,這時你認為應(yīng)B.
A、空氣中繼續(xù)燃燒    B、立即放入水中
這樣做的目的是防止空氣污染.
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,實驗時瓶底加水的原因是防止生成的灼熱固體濺落而炸裂瓶底.

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19.如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實驗,請回答:

(1)實驗A:通電后,乙中產(chǎn)生的是氫氣,它燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰.
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于五分之一的原因可能是(只答一條)裝置漏氣.
(3)實驗C:圖中a的名稱是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是混合物(“純凈物”或“混合物”).
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,其反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.N(NO23是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料. 計算:
(1)N(NO23中氮原子和氧原子的個數(shù)比為2:3(填最簡比);
(2)N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:12;
(3)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序的是C<B<A(填字母)
A.N(NO23B.NO2             C.N2O5
(4)76g N(NO23與多少gN2O5所含氧元素的質(zhì)量相等?(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法中有錯誤的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)加入試劑及用量除雜操作方法
AKCl 溶液CaCl2適量的Na2CO3溶液過濾,除去濾渣
BCuFe足量的稀硫酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaOH溶液Ca(OH)2適量的Na2C03溶液過濾,除去濾渣
DCO2CO足量的氧化銅加熱
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案