【題目】人類(lèi)文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱的是___________(選填字母組號(hào))

A金屬硬幣 B鋁制導(dǎo)線 C銅制火鍋

2)我國(guó)古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù),下面兩幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅的場(chǎng)景。

①圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的COFe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

②圖1中,為了保護(hù)爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動(dòng)風(fēng)箱使木炭充分燃燒。不斷拉動(dòng)風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒的原因是__________________。

③圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________ 。

3)某汽修廠清洗汽車(chē)零件后的廢液中含有一定量的AgNO3CuNO32,向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入稀鹽酸,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生。下列敘述正確的是____________________(選填字母序號(hào))

A濾渣中一定沒(méi)有Fe

B濾渣中一定有FeNO32CuNO32

C濾渣中一定有Ag,可能有Cu

D濾渣中一定有FeNO32 ,一定沒(méi)有AgNO3

【答案】C Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 提供充足的氧氣,使燃料燃燒充分 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 CD

【解析】

解:(1)金屬制硬幣是利用了金屬的耐腐性以及有金屬光澤;鋁制導(dǎo)線是利用了金屬的導(dǎo)電性;銅制火鍋是利用金屬導(dǎo)熱性;

2)①一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

②不斷拉動(dòng)風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒原因是:提供充足的氧氣,使燃料燃燒充分;

③鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;

3)由于金屬的活動(dòng)性是:鐵>銅>銀,向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完全后,鐵再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅。充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入稀鹽酸,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明了溶液中不存在硝酸銀據(jù)此可知:

A.濾渣中是否有Fe無(wú)法判斷,故A錯(cuò)誤;

B.濾液中一定有FeNO32,CuNO32無(wú)法判斷,B錯(cuò)誤;

C、濾渣中一定有Ag,可能有Cu,故C正確;

D、濾液中一定有FeNO32,一定沒(méi)有AgNO3,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是______ ;寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式;______。雪碧等飲料中常含的一種酸________(填化學(xué)式);物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。導(dǎo)致金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是由于________不同。木炭燃燒生成 ______ ,若要除去CO中混有的少量CO2,方法為______(可用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)操作時(shí),用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品,由于失誤砝碼放在左盤(pán),藥品放在右盤(pán),天平平衡時(shí),讀數(shù)為5.0g,如果沒(méi)有使用游碼,則實(shí)際所稱(chēng)量藥品的質(zhì)量為_________;在量取液體藥品時(shí),俯視讀數(shù),造成量取實(shí)際體積_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,智慧小組同學(xué)利用該工具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

探究活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)工具

如下圖,表中標(biāo)注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質(zhì),物質(zhì)的溶解性均未標(biāo)明。

部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)

陰離子

陽(yáng)離子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

1)認(rèn)識(shí)符號(hào):NO3-名稱(chēng)是________

2)寫(xiě)化學(xué)式:丙物質(zhì)的化學(xué)式是________

3)物質(zhì)分類(lèi):五種物質(zhì)中,屬于堿的是________(用化學(xué)式表示);

4)溶解能力:五種物質(zhì)中,只有一種不溶于水,它是________(用化學(xué)式表示)。

探究活動(dòng)二:運(yùn)用工具

有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過(guò)量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產(chǎn)生。

小楊同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,確定白色粉末的組成:

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案中各步驟的現(xiàn)象,小楊同學(xué)提出下列三種不同的假設(shè),依據(jù)每種假設(shè)中各步驟不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

假設(shè)二

步驟一

步驟二

步驟三

假設(shè)一

有白色沉淀生成

無(wú)白色沉淀生成

溶液變紅

溶液變?yōu)闊o(wú)色

假設(shè)三

無(wú)白色沉淀生成

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

1)依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)。則步驟二的現(xiàn)象是________;步驟三中發(fā)生的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

2)依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成是________。(任寫(xiě)一種可能的組成,用化學(xué)式表示);

3)依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成有________種。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A.給液體加熱B.測(cè)溶液的pHC.檢驗(yàn)氧氣是否集滿D.檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

1)《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的_________(選填字母序號(hào))。

A蛋白質(zhì) B糖類(lèi) C油脂 D維生素

2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。

①圖1做法中,水用來(lái)隔絕空氣的是________(選填字母序號(hào))。

②某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:碳罐對(duì)應(yīng)的作用是__________(選填字母序號(hào))。A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì) C沉淀過(guò)濾 D蒸餾

3)我市阿斯德化工有限公司的主要產(chǎn)品有尿素[CONH22]、磷酸氫銨[CONH42HPO4]等,其中磷酸氫銨屬于_________(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

4)“CNG”即壓縮天然氣,請(qǐng)寫(xiě)出“CNG”燃燒的化學(xué)和方程式:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作常用到下列基本操作,下列說(shuō)法正確的是  

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. ①④⑤組合可以完成粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

C. 在進(jìn)行操作⑤時(shí),將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),在操作③時(shí),若俯視讀數(shù),會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1t1℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。

2)若將t2℃時(shí)X物質(zhì)接近飽和的溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的方法是_____。(寫(xiě)一種)

3)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。

4t2℃時(shí),20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,則此時(shí)X的溶解度是_____g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):______________;______________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________________;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________(填序號(hào));寫(xiě)出選用儀器②的優(yōu)點(diǎn)是______________;檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。

3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,其基本反應(yīng)類(lèi)型是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案