(用正確的數(shù)字和化學符號填空)
(1)1個銀原子 (2)2個碳酸分子
(3)3個硫酸根離子 (4)氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價 。
科目:初中化學 來源: 題型:
丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學式為C3H5OxNa。已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8,請計算(只寫出結(jié)果):
(1) X= ;
(2) 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
B.t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到
t1℃,所得的溶液中甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量
C.要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采?/p>
升高溫度的方法
D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中正確的是: ( )
A.圖示中的反應物都是單質(zhì) B.該反應屬于化合反應
C.圖示中共有4種物質(zhì) D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
以科學原理和事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法,下列推理合理的是
A.物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的,因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)
B.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.原子和分子都是構成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)不是由分子構成,就一定是由原子構成
D.CO和CO2的元素組成相同,所以它們的性質(zhì)也完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.
請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是 .
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,寫出上述反應的化學方程式: .
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優(yōu)點是 .
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為 ,.
( 6)有一名同學欲用下圖裝置收集H2,則H2應從導管口 通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是形成霧霾天氣的最大元兇,它是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入顆粒物。針對霧霾天氣,下列做法不合理的是 ( )
A.舉行“地球一小時"熄燈活動
B.霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸煙或少吸煙
D.為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車
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