5．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A．
向試管中加入鋅粒		B．
過濾
C．
檢查裝置氣密性		D．
點(diǎn)燃酒精燈

分析 A、根據(jù)鋅粒的取用方法及注意事項(xiàng)分析；
B、根據(jù)過濾方法及注意事項(xiàng)分析；
C、根據(jù)氣密性的檢查方法分析；
D、根據(jù)酒精燈的使用方法及注意事項(xiàng)分析；

解答 解：A、向試管中加入鋅粒時(shí)，將試管橫放，用鑷子夾取，輕輕放在管口，再將試管豎起，故A錯(cuò)誤；
B、過濾要注意“一貼、二低、三靠”的原則，本圖中的錯(cuò)誤有：將液體直接倒入過濾器，漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁，故B錯(cuò)誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣．故C正確；
D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行粗鹽的提純，其主要操作步驟為：
（1）操作A的名稱是溶解；
（2）在過濾時(shí)，除需濾紙、燒杯、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)外，還需要的儀器是普通漏斗；
（3）蒸發(fā)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體，目的是防止局部溫度過高，液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列符號(hào)中“2”的涵義．
（1）H2每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子（2）$\stackrel{+2}{Mg}$鎂元素的化合價(jià)是+2（3）S2-每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
C．2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．CaO+2HCl═CaCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途．
（1）去除粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：溶解、過濾、蒸發(fā)．在過濾操作中，璃棒的作用是引流．
（2）曬鹽場(chǎng)經(jīng)常利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水．鹵水的主要成分及其溶解度的變化如圖．將t1℃時(shí)3種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，3種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是MgCl2＞MgSO4＞KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
兩個(gè)氫離子2H+ 兩個(gè)氯分子2Cl2  硝酸銨中氮元素顯-3價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4NO3 酒精C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想④，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填在下面
 猜想 可行的實(shí)驗(yàn)方案 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 猜想① 將一小塊果肉放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐?/TD> 果肉表面不變色
 猜想② 
將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象		 果肉表面變色
 猜想③ 
將切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象		 果肉表面不變色．
 猜想④ 
各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度		 溫度高的先變色
【得出結(jié)論】是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果；“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在①-④四種猜想中，你認(rèn)為猜想①（填代號(hào)）最不合理，理由是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通常不與其它物質(zhì)反應(yīng)．
（2）有的同學(xué)在驗(yàn)證猜想時(shí)，還提出了一種情況：可能是果肉內(nèi)的物質(zhì)之間發(fā)生了反應(yīng)而“生銹”呢？這個(gè)猜想立刻得到了同學(xué)們的反駁，理由是：因?yàn)樘O果剛切開，時(shí)果肉表面不變色
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果采用真空包裝，并低溫保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．

查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O
通過討論，同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí)．
（1）第一小組同學(xué)說：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱A（填A(yù)或D）處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先 （填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，其方法是：點(diǎn)燃或用氣球收集．
（2）第二小組的同學(xué)說：用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其中B裝置的作用除去CO2；E裝置的作用檢驗(yàn)CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）第三小組的同學(xué)說：利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們的測(cè)定方法是：稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g，樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g．計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（4）第四小組同學(xué)說：利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大，分析造成偏大的原因可能是原裝置中空氣含有的二氧化碳被E裝置吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有下列裝置，回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是A；
A．可以隨時(shí)添加液體藥品    B．可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止
②實(shí)驗(yàn)室常加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)制取并收集氨氣的裝置組合是BD；
③從上述裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序?yàn)閍gfd（用接口處字母填寫）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案