【題目】某化學興趣小組組裝了一套實驗裝置用于探究物質的化學性質。請根據下列實驗只回答問題
(1)若A所盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應開始后在C處觀察到的實驗現象是________,C處反應的化學方程式為____________。
(2)上述反應結束后,向F中的溶液中滴加足量的稀鹽酸后產生氣泡,F中一定發(fā)生反應的化學方程式是________。
(3)D處試管的作用是_____________。
(4)使用裝置A除了能制取實驗(1)產生的氣體外,還可以制取的氣體有__________。(填一種即可,寫化學式)
【答案】紅色粉末逐漸變黑 防止液體倒吸 H2(或O2)
【解析】
(1)A所盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應生成二氧化碳氣體,二氧化碳氣體與B中的木炭反應生成一氧化碳,一氧化碳再與C中的氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以在C處觀察到的實驗現象是紅色粉末逐漸變黑,反應的化學方程式為。
(2)C中反應生成的二氧化碳氣體通入E中的氫氧鈉溶液,反應生成了碳酸鈉,所以F溶液中含有碳酸鈉,滴加足量的稀鹽酸后產生氣泡,一定發(fā)生反應的化學方程式是。
(3)D處試管的作用是防止E中的液體倒吸進入硬質玻璃管中,使硬質玻璃破裂。
(4)A是固體與液體在常溫下反應制氣的裝置,使用裝置A除了能制取實驗二氧化碳氣體外,還可以制取的氣體有氫氣或氧氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質,其中A是一種黑色物質,B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質轉化為另一物質,部分反應物生成物及反應條件已略去),請回答。
(1)E的化學式為____;
(2)寫出反應①的化學方程式_____;
(3)反應②屬于____反應(填基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。
(1)常溫下大多數金屬都是固體,但體溫計中的金屬卻是液體,該金屬是_______。
(2)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,這種氧化物的化學式為______。
(3)冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質4%的生鐵的質量是_____t。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:
請回答下列問題:
(1)固體B的成分是_______。(用化學式表示)
(2)操作I的名稱是________。
(3)寫出反應①的化學方程式_______,該反應所屬的基本反應類型是_______。
(4)已知在堿性環(huán)境中,反應③只有一種生成物,其化學方程式______,在K2FeO4中鐵元素的化合價為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭廚房是一個化學世界,其中蘊含著豐富的化學知識。
(1)廚房中常用的食材有大米、白面、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含糖類的食材是________。
(2)炒菜時沒有進入廚房就能聞到菜的香味,這是因為______。
(3)炒菜用的鐵鍋的塑料把手具有_______________。(填“熱塑性”或“熱固性”)
(4)為了增加菜的鮮味,炒菜時可適當加入味精(主要成分為谷氨酸鈉,化學式為C5H8NO4Na)。下列有關谷氨酸鈉的說法正確的是__________。
A 谷氨酸鈉是由5種元素組成的化合物。
B 每個谷氨酸鈉分子中含有19個原子。
C 谷氨酸鈉中碳、氧兩種元素的質量比為5:4。
D 谷氨酸鈉中氫元素的質量分數最大。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語填空。
①汞元素_______________。
②碳酸根離子_______________。
③2個甲烷分子_______________。
④氦氣_______________。
⑤標出氧化鈣中鈣元素的化合價_______________。
(2) 3Fe2+中數字2 的意義是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中,能正確表示對應變化關系的是( )
A向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | D向等質量鐵、鋅分別加入足量稀鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某實驗小組對氫氧化鈉部分性質的探究過程:
小紅用手觸摸燒杯②的外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_______(填“吸熱"或“放熱”),燒杯③的溶液呈_________色。
小紅取燒杯③中的適量溶液于試管中,滴加稀鹽酸后振蕩,溶液呈無色,于是她認為氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應。該反應的化學方程式為________。
小明不同意她的觀點,理由是如果稀鹽酸過量,溶液也呈無色。
[提出問題]氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好完全反應呢?
[實驗探究]
方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 | 用潔凈的玻璃棒蘸取反應后溶液,滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較 | 取適量反應后溶液于試管中,滴加AgNO3溶液 | 取適量反 應后溶液于試管中,滴加Na2CO3溶液 |
實驗現象 | 試紙變?yōu)榧t色,pH______7 | 有_______生成 | 有氣泡冒出 |
實驗結論 | 稀鹽酸過量 | 稀鹽酸過量 | 稀鹽酸過量 |
[得出結論]氫氧化鈉與稀鹽酸沒有恰好完全反應。
[交流討論]同學們經討論,發(fā)現上述三個方案中有一個不能達到探究目的,它是方案_______,理由是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學式表示:
(1)2個鐵原子_____
(2)4個氫分子_____
(3)5個碳酸根離子_____
(4)已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應方程式為:4HNO3=2H2O+4NO2↑+X↑。根據上述信息,回答下列問題:
①濃硝酸的化學性質_____(寫出一種即可);
②二氧化氮中氮、氧元素的質量比_____(最簡比);
③判斷X的化學式_____。
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