根據(jù)題中所給信息，回答下列問題。（題中字母所代表物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)）。
（1）A、B均由兩種相同元素組成。
① 若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，則A的化學(xué)式為         。
② 若A發(fā)生化合反應(yīng)能生成B，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。
③ 若D分別與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)能生成A、B。其反應(yīng)化學(xué)方程式分別為                            ;
                                            。
（2）E、F、G均由3種元素組成。E與F、E與G能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，F(xiàn)與G能相互轉(zhuǎn)化。且它們屬于不同的物質(zhì)分類（酸、堿、鹽、氧化物）。則它們的化學(xué)式分別為E          ；F         ；G        。

（1）①H2O2   ②2CO+O2=====2CO2    
③Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
（2）H2SO4  Na2CO3  NaOH

解析試題分析：（1）若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，則A可能是過氧化氫，B可能是水；若A發(fā)生化合反應(yīng)能生成B，那么A可能是一氧化碳，B可能是二氧化碳；若D分別與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)能生成A、B，那么可能是氯化鐵和氯化亞鐵，分別發(fā)送復(fù)分解反應(yīng)生成；
（2）酸堿鹽之間可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)信息，它們可能是H2SO4  Na2CO3  NaOH。符合它們反應(yīng)的現(xiàn)象。
考點：物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

(8分)檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。下圖是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體(C6H8O7·H2O)的工藝流程圖�；卮鹣嚓P(guān)問題：

【資料卡片】：
①檸檬酸水溶液顯酸性，檸檬酸鈣不溶于水；
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中
含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)；
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表：

溫度/℃
0
10
20
30
40
…
溶解度/g
96
118
146
183
216
…
④某種專用樹脂對檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如右圖：
【鈣鹽法制備】

（1）氣體X是      (填化學(xué)式)，實驗室檢驗該氣體的化學(xué)方程式為      ；
（2）操作1、2的名稱是      ；
（3）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是b →       → a；(填序號)
a．過濾      b．加熱濃縮      c．冷卻結(jié)晶      d．蒸發(fā)結(jié)晶
（4）工業(yè)生產(chǎn)中，可加入      (填序號)進行脫色處理；   
A．活性炭    B．明礬   C．肥皂水
（5）洗滌CaSO4濾渣的目的是      ；
（6）母液可以循環(huán)，其中一定含有的溶質(zhì)是      ；
【變溫色譜分離法制備】

（7）對比“變溫色譜分離法”，請你說出“鈣鹽法”的劣勢      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（3分）地球上總儲水量很大，但淡水很少，海水中溶解了很多物質(zhì)，又苦又咸，除了含H2O外，還含有大量的Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42- 等。以海水為原料提取食鹽的工藝流程如下：

（1）圖中①是          池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。
（2）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中不正確的是         。
A． 得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B． 在①中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少
C． 在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
D． 海水進入貯水池，海水的成分基本不變
（3）根據(jù)上述及工藝流程圖，母液中所含的離子有         。
A． Ca2+、Mg2+、SO42-等            B． Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-、H2O等
C． Ca2+、Mg2+、SO42-、H2O等      D． Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

(2.5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。若A、B、C均含有相同金屬元素，B→C反應(yīng)放出大量熱，E是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，請回答下列問題：

⑴請寫出物質(zhì)A、C的化學(xué)式：
A        ，C        。
⑵請寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

如下圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì), A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)。

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）B的俗名為             ；D物質(zhì)的類別是         。
（2）H的化學(xué)式為            ；反應(yīng)④的反應(yīng)條件       。
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                。
（4）H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A，為探究其組成，取適量混合物A進行如下實驗：（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）

根據(jù)上述實驗推斷：
（1）藍色沉淀是        。
（2）原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是               ；另外兩種物質(zhì)可能是              和               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

實驗室中有鐵粉和氧化銅的混合物, 實驗小組按如下流程處理該混合物。

寫出上述混合物在加入過量硫酸過程中，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                      ，濾渣B的成分是         (填化學(xué)式)
寫出生成氣體的化學(xué)方程式是                      
濾液C中溶質(zhì)的成分有              (填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣
(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    。
(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？               (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是        ，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是                               。
(4)青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補鈣方法：                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示，依據(jù)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是　          　（用＞、＜或=表示．
（2）t3℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為　       　（填最簡比）．
（3）甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用　                   　的方法．
（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是　                       　（用＞、＜或=表示）．

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