化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是


  1. A.
    生成其他物質(zhì)
  2. B.
    放熱
  3. C.
    變色
  4. D.
    發(fā)光
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、下圖是某反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖，據(jù)此分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖1中A是
原子
原子
．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
二氧化碳
二氧化碳
，由原子構(gòu)成的是
銅
銅
，由離子構(gòu)成的是
氯化鈉
氯化鈉
．
（3）圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子：由“O●”聚集成的物質(zhì)
可能
可能
（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為
2：1或1：2
2：1或1：2
，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子，原子重新組合成新分子（其他合理答案均可）
化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子，原子重新組合成新分子（其他合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀現(xiàn)象--微觀本質(zhì)--符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
如果用“●”表示氯原子，用“○”表示氧原子，用“”表示氫原子，如圖為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)微觀過(guò)程（恰好完全反應(yīng)），請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用給定的符號(hào)，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型．
（2）A、B兩種物質(zhì)在組成上的不同點(diǎn)是什么？
（3）該微觀過(guò)程提示的化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�

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