【題目】如圖所示，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣

B．錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳

C．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，立即開始收集氣體

D．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺上

【答案】A

【解析】

試題分析：A、錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣，正確，B、實驗室制取二氧化碳是采用稀鹽酸和大理石，而不能用稀硫酸，原因是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，從而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，錯誤，C、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，不能開始收集氣體，因為此時排出的是裝置內(nèi)的空氣，應(yīng)待氣泡均勻冒出時才開始收集，錯誤，D、由于氧氣的密度比空氣大，故集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后正放在實驗臺上，錯誤，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式，正確的是（ ）

A．Cu+FeS04═Fe+CuS04 B．Zn+2AgNO3═2Ag+Zn（NO3）2

C．2Al+CuS04═Cu+Al2S04 D．2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列類推正確的是

A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素

C．單質(zhì)中一定含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以只要有氧氣存在物質(zhì)就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一，某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12，請回答：

（1）畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，Si的元素名稱是 ；

（2）Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個數(shù)比為 ，已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5：3，則該化合物的化學(xué)式是 ；

（3）鋁制成鋁鍋，是利用了鋁的延展性和 性（填寫物理性質(zhì)），鋁制品不易銹蝕的原因是 （用化學(xué)方程式解釋）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活的化學(xué)知識，正確的是

A．酸雨是指PH小于7的雨水 B．可用氫氧化鈉改良酸性土壤

C．甲醛溶液用于食品保鮮 D．灼燒聞氣味區(qū)分蠶絲和棉紗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液中溶質(zhì)屬于有機物的是

A．生理鹽水 B．石灰水 C．酒精溶液 D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 取A點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. 圖標(biāo)上B～C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. B點時溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. C點和D點溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是

A．CO2 → O2 B．Na2CO3→ NaCl C．Ca(OH)2 → NaOH D．Fe2O3→ FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金由鋁、鐵、銅三種金屬組成．現(xiàn)要測定一定質(zhì)量該合金中鋁的質(zhì)量．設(shè)計以下流程并實驗。

（1）通過以上實驗也可驗證三種金屬的活動性順序，寫出判斷依據(jù)．

（2）為什么要向合金粉末中加人適量的稀硫酸？

（3）為達(dá)到實驗?zāi)康�，需要稱量上述流程中哪些物質(zhì)的質(zhì)量？如何確定鋁的質(zhì)量？

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