12．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑B．NaCl+KNO3═NaNO3+KCl
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
B、氯化鈉與硝酸鉀交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．糖類是人類食物的主要成分，下列食物中富含糖類的是（　　）
A．蔬菜B．雞蛋C．玉米D．豆油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．高鐵酸鉀（K2FeO4）是紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末，它的氧化性超過高錳酸鉀，是一種新型、高效的多功能水處理劑，是高鐵列車車廂里常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．干燥的高鐵酸鉀在198攝氏度以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為金屬氧化物和氧氣．根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是：紫色、結(jié)晶粉末；
（2）高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是：具有氧化性；受熱易分解；
（3）高鐵酸鉀的用途自來水消毒和凝聚劑；保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意避免高溫；
（4）制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理之一是：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，則X的化學(xué)式為H2O；上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的化合物種類是酸（選填“氧化物”、或“酸”、或“堿”、或“鹽”）；
（5）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出用裝置C制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．；
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取的氣體，需要滿足的條件是反應(yīng)物為固體與液體且不需要加熱；寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B且發(fā)生置換反應(yīng)制取氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)劇烈必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂；收集乙炔氣體通常用排水集氣法．
①制取乙炔你選擇圖中哪些裝置？
②若用E裝置收集乙炔，將如何操作？
（4）如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋到5%，需加水的質(zhì)量為150g．
（5）要用A裝置制取2g氧氣，至少需要5%的過氧化氫溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)了俗稱為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個(gè)俗稱為小蘇打的“兄弟”，這個(gè)“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？
小明查閱了資料，將相關(guān)信息整理如表：
 俗名 蘇打  純堿小蘇打 
 化學(xué)式 Na2CO3NaHCO3
 構(gòu)成微粒 Na+  CO32- Na+  HCO3-
 溶解度（常溫） 21.5克9.6克 
 兩者的轉(zhuǎn)化 Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO32NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2+H2O
下面是小明同學(xué)進(jìn)行的探究：
（1）用試管取適量NaHCO3溶液，向試管中滴加酚酞試液，觀察試液顏色變化．此實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)NaHCO3溶液是否顯堿性．
（2）在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時(shí)，小明覺得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過程中，由于NaHCO3溶于水，整個(gè)過程不會有明顯現(xiàn)象．老師笑著對小明說：“做實(shí)驗(yàn)吧，實(shí)驗(yàn)會告訴你答案．”于是小明
在老師的指導(dǎo)下，向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2，起初無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀．這讓小明很疑惑：NaHCO3溶于水，為什么還有白色沉淀呢？小明經(jīng)過思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是碳酸鈉與二氧化碳反應(yīng)后要生成碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所以出現(xiàn)了白色沉淀．
（3）在小明同學(xué)的帶動下，興趣小組又對NaHCO3的其他性質(zhì)進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個(gè)性．從微觀角度分析，造成兩“兄弟”不同個(gè)性的原因是酸根離子不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．水銀B．液氮C．干冰D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（　　）
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快水分子間有空隙
BH2O在通電條件下產(chǎn)生H2H2O分子中有H2
C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
DNaOH溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的Na+、OH-
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
連接儀器B．
過濾C．
稀釋濃硫酸D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，化學(xué)式C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．每個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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