下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.金剛石硬度大，可制造鉆頭 B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣

C.銅有良好的導電性，可制作導線 D.氫氧化鈉具有堿性，常用于改良酸性土壤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：貴州省黔東南州2020年中考化學試卷 題型：科學探究題

做“中和反應(yīng)”實驗時，小聰同學向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們對反應(yīng)后溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

（提出問題）上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程為_____，那反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)是Na2SO4 猜想二：溶質(zhì)是Na2SO4 和NaOH 猜想三：溶質(zhì)是______

（查閱資料）Na2SO4 溶液呈中性

（實驗探究）小聰同學設(shè)計如下的實驗方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確

猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_

猜想三正確

（方案評價）同學們對小聰?shù)膶嶒灧桨赣懻摵笳J為：

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是___。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是___。

③同學們經(jīng)過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬或碳酸鹽等物質(zhì)進行證明。

（實驗反思）在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，還需考慮反應(yīng)物的用量。

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科目：初中化學 來源：吉林省遼源市）2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組的同學設(shè)計了如圖所示的簡易滅火器，他們對反應(yīng)后廢液的成分展開了探究:

提出問題:反應(yīng)后的廢液中含有哪些成分?

猜想與實驗:

根據(jù)圖II中的反應(yīng)可推知廢液中一定含有氯化鈉溶液，可能含有_____溶液或鹽酸。

（1）丹丹同學為確定該廢液中是否含有鹽酸，取廢液樣品，向其中加入除上述兩種試劑外的______，出現(xiàn)___現(xiàn)象，說明廢液中有鹽酸的存在。

（2）小爽同學對廢液進行再利用，下列可用該廢液達到實驗?zāi)康牡氖莀__

A、除去氯化鈉中的碳酸鈉 B、除去CO中的CO2C、清洗長期盛放石灰水的試劑瓶

（3）小影同學取少量廢液蒸發(fā)得到白色固體，熱的蒸發(fā)皿用____夾取，得到的白色固體是___（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二�；瘜W試卷 題型：計算題

“學化學，愛化學，用好化學”學習小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測得部分數(shù)據(jù)及圖像如下：

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

50

燒杯中物質(zhì)質(zhì)量/g

100

150

197.8

245.6

295.6

請根據(jù)有關(guān)信息計算：

（1）a的數(shù)值為_____。

（2）求原混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

在點燃條件下，甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　�。�

0

A.該反應(yīng)前后，硫元素的化合價不變

B.該反應(yīng)的化學方程式為：H2S+O2S+H2O

C.若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入足量的乙，則乙與丙可進一步反應(yīng)

D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列操作不正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 取固體粉末 D. 檢查氣密性

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學試卷 題型：實驗題

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出標號①的儀器名稱：______。

（2）實驗室用純凈物加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號)，反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）若選擇D裝置制取二氧化碳，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是______。

（4）若用E裝置收集氧氣，當導管口有氣泡_____時才能將導管伸入集氣瓶中。若用 F 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__端通入(選填“a”或“b”)。

（5）實驗室用電石(固體，主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體，該反應(yīng)極劇烈，為控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)選____(填序號)．用電石制得的乙炔氣體中�；煊兴嵝詺怏w，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過氫氧化鈉溶液后，用排水法收集，請在答卷圖2將除雜及收集裝置補畫完整____。

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學試卷 題型：單選題

二維碼極大地方便了人們的生活，常見的二維碼是在一個矩形空間內(nèi)，通過黑?白像素在矩陣中的不同分布來進行編碼的，掃描時，黑色部分吸收光，白色部分反射光，此過程發(fā)生的變化是( )

A.物理變化

B.化學變化

C.既有物理變化，也有化學變化

D.既不是物理變化，也不是化學變化

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科目：初中化學 來源：河北省保定市分校2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列各選項中，物質(zhì)的分類全都正確是

選項

單質(zhì)

氧化物

化合物

混合物

A

鋁

五氧化二磷

稀硫酸

空氣

B

水銀

水

硝酸銨

冰水混合物

C

硫粉

干冰

氧化銅

生理鹽水

D

海水

氧化鈣

紅磷

雙氧水

A.A B.B C.C D.D

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