13．在實驗室中利用如圖裝置，可以進行的實驗是（　�。�
①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體．
A．①③B．①②C．①④D．③④

分析 根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān)，進行分析解答即可．

解答 解：據(jù)圖可以看出，該裝置是固液常溫型反應(yīng)裝置，向上排空氣法收集；①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣，是固液常溫型，氧氣的密度大于空氣，可以使用向上排空氣法收集，正確；②用KMnO4固體制取氧氣，是固體加熱型；錯誤；③用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，是固液常溫型，但是氫氣的密度小于空氣，不能用向上排空氣法收集，錯誤；④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體，是固液常溫型，二氧化碳的密度大于空氣，能用向上排空氣法收集，正確；
故選C．

點評 本題考查的是常見氣體的實驗室制取發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)按酸、氧化物、堿的順序排列的是（　�。�
A．NaOH  NaCl  HClB．H2SO4  H2O  Ca（OH）2
C．HNO3  Na2CO3  H2OD．H2O  HCl  NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．不法分子常用金光閃閃的“金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們，下列鑒別辦法中錯誤的是（　�。�
A．看顏色B．測密度C．用火燒D．加鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．自1999年初，北京市政府采取措施，強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止下列哪種氣體對空氣的污染（　�。�
A．CO2B．COC．SO2D．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是探究空氣中氧氣含量的實驗；下列對于該實驗的理解不正確的是（　�。�
A．原理：利用燃燒物消耗掉密閉容器中的氧氣，使容器內(nèi)壓強變小，燒杯中的水倒流進容器中；進入的水的體積約等容器內(nèi)空氣中所含氧氣的體積
B．燃燒物只能與空氣中氧氣反應(yīng)且生成物不能是氣體，用量一定要足量
C．如果裝置漏氣，測得氧氣含量偏小
D．燃燒物熄滅后一定要立即打開止水夾，否則測得結(jié)果偏大

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．物質(zhì)A、B、C、D是四種常見的物質(zhì)，它們都含有地殼中含量最多的元素；其中A是一種單質(zhì)；B、C是組成元素相同的兩種無色氣體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；D是一種可再生能源，常用作內(nèi)燃機燃料．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）寫出物質(zhì)A的化學式：O2．
（2）寫出D轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）物質(zhì)A在不同條件下可以生成 B和C，這說明在化學反應(yīng)中由反應(yīng)物量不同，可能生成物也不相同．
（4）物質(zhì)B、C的化學性質(zhì)不同，這是因為：分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的構(gòu)成和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)；下列對物質(zhì)性質(zhì)的分析不確切的是（　�。�
事實或者現(xiàn)象原因
ACO2能使澄清石灰水變渾濁；CO不能．分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同
BNa2CO3和CaCO3都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2它們都含有CO32-
C稀硫酸能與硝酸鋇溶液反應(yīng)而稀鹽酸不能它們所含陰離子不同
D稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變成紅色它們?nèi)芤褐卸己兴岣x子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．水的下列用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．水用于制汽水B．水用于浸泡生石灰
C．水用于植物進行光合作用D．水用于配制溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　　）
A．石墨具有導(dǎo)電性B．常溫下，碳具有穩(wěn)定性
C．碳酸具有不穩(wěn)定性D．一氧化碳具有毒性

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