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稀釋濃硫酸時,應將
 
沿容器壁慢慢傾倒到
 
中,并且要不斷
 
考點:濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋
專題:常見的酸 酸的通性
分析:濃硫酸的系數(shù)方法:“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪.”
解答: 解:濃硫酸稀釋時,一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌;切不可將水倒進濃硫酸里.
故答案是:濃硫酸;水;攪拌.
點評:濃硫酸的稀釋從理論上來說,是指將濃硫酸加水變成稀硫酸的過程,但由于水的密度較小,浮在濃硫酸上面,而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱,使水立刻沸騰,造成硫酸液滴向四周飛濺,這是非常危險的.因此,濃硫酸稀釋時,一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌;切不可將水倒進濃硫酸里.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某物質燃燒后有水生成,該物質的組成中(  )
A、一定含有氫元素,不含氧元素
B、一定含有氧元素,不含氫元素
C、一定含有氫氧元素
D、一定含有氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生產生活中發(fā)生的變化不屬于化學變化的是( 。
A、
頭發(fā)與堿接觸
B、
    雞爪被堿腐蝕
C、
 石油的蒸餾
D、
將稀硫酸滴在大理石塊上

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是鈉與氯氣(Cl2)反應生成氯化鈉的模擬圖.下列說法不正確的是( 。
A、鈉原子最外層電子數(shù)為1,容易失去這1個電子
B、氯原子最外層電子數(shù)為7,容易得到1個電子
C、最外層電子的得與失在化學反應中起著重要作用
D、氯化鈉由氯化鈉分子直接構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,A與C的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時A、B、C三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質序號).
(3)t2℃時30g A物質加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液的溶質質量分數(shù)是
 

(4)將t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是
 

A.B>A=C       B.A=B>C       C.B>A>C      D.A>B>C.

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科目:初中化學 來源: 題型:

草酸(H2C2O4)加熱能分解.化學興趣小組的同學對草酸受熱分解的產物作如下探究:
【猜想與假設】草酸分解得到的氣體產物:
A.只有CO2    B.只有CO    C.既有CO2,也有CO
【查閱資料】
(1)CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍;而CO2遇該試紙不變色.
(2)濃硫酸具有吸收水蒸氣的性質.
【設計方案】該興趣小組的同學在老師的指導下,設計下圖實驗(夾持試管裝置省略),通過觀察下列裝置中的實驗現(xiàn)象,驗證猜想.
【實驗探究】請你幫助他們完成實驗報告:
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱,觀察裝置C、裝置D中的現(xiàn)象裝置C中
 
;裝置D中
 
草酸分解的氣體產物為CO2和CO.
【討論與反思】裝置B中濃硫酸的質量增加,說明草酸的分解產物還有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列各組物質,括號中所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
A、白醋和蒸餾水(聞氣味)
B、CuSO4溶液和KNO3溶液(觀察顏色)
C、水和軟水(過濾)
D、食鹽水和雙氧水(MnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

將木炭和氧化銅的粉末50g,混合高溫一段時間后冷卻,稱得固體41.2g計算:生成銅的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的化學方程式,并注明基本反應類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
、
 
反應.
(2)電解水
 
、
 
反應.
(3)鎂帶在空氣中燃燒
 
、
 
反應.
(4)一氧化碳燃燒
 
、
 
反應.
(5)用雙氧水制取氧氣
 
、
 
反應.
(6)加熱高錳酸鉀
 
、
 
反應.
(7)二氧化碳通入澄清石灰水
 

(8)實驗室制二氧化碳
 

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