下列各組物質(zhì)能大量共存在同一溶液中的是（　　）
A、KOH和HNO3
B、CuCl2和NaOH
C、NaCl和Ca（NO3）2
D、Na2CO3和H2SO4
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、KOH和HNO3在溶液中能相互交換成分生成硝酸鉀和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、NaOH和CuCl2在溶液中相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NaCl和Ca（NO3）2在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
D、Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)除污或清洗時(shí)有乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A、用自來水清洗燒杯
B、用水沖去掉衣服上沾的食鹽
C、用洗潔精清洗餐具上的油污
D、用汽油除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3．試計(jì)算：
（1）1個(gè)乳酸分子含有
 
個(gè)原子，它的相對分子質(zhì)量為
 
，乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
；　
（2）180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A、12克
B、12
C、1.66×10-27千克
D、
1
12
克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于下列生活中常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、它們都表示離子
C、它們的核外電子排布相同
D、它們都是稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫銨是一種常用的化肥，化學(xué)式是NH4HCO3．請計(jì)算（寫出具體的過程）：
（1）碳酸氫銨的化學(xué)式量；
（2）碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比；
（3）某碳酸氫按產(chǎn)品的含氮量為18.1%，判斷它是純凈物還是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣不同于其它氣體的最顯著的特點(diǎn)是（　�。�
A、沒有顏色和氣味
B、難溶于水
C、具有可燃性
D、密度最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
B、施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
D、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①食用醋   ②純銀   ③液氧   ④白酒   ⑤食鹽水   ⑥硫粉   ⑦清新的空氣  ⑧氬氣；其中屬于混合物的是
 
（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是
 
．

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