10、實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源．如圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是（　�。�
分析：本題考查的是節(jié)能環(huán)保，并對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)．獲得氧氣的方法有多種，通電分解水能得到氧氣，但是要消耗電能；實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制氧氣，也可以用分解過(guò)氧化氫的方法制氧氣；選擇制取方法時(shí)一定要考慮節(jié)約能源．
解答：解：
A、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，需要加熱，會(huì)消耗熱能；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時(shí)，消耗熱能；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、分解過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，不需要加熱，用了催化劑二氧化錳，二氧化錳可以循環(huán)使用．故選項(xiàng)正確；
D、通電分解水得到氧氣，不僅產(chǎn)生氧氣慢而且還要消耗大量的電能．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)不僅考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，還用環(huán)保的觀點(diǎn)比較了制氧氣的方法，有比較才有鑒別，綜合性比較強(qiáng)．對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的分類 B資源的利用和保護(hù)
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素		 ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 D用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
 ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
 ③減少使用一次性塑料方便袋		 ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?BR>②銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）化石燃料主要包括
天然氣
、煤、石油．
（2）控制可燃物的二氧化碳排出量，充分利用和開發(fā)太陽(yáng)能、核能及
風(fēng)能（或地?zé)崮堋⒊毕艿龋?/div>（只填一種）等新能源．
（3）科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，這些化工原料屬于
有機(jī)化合物
（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．
（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是
B
（填字母序號(hào)）．
A．甲醇（CH3OH）  B．甲酸（HCOOH） C．乙醇（CH3C H2OH）  D．乙酸（CH3COOH）
（5） 下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
①③④
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)； ②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；  ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（6）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
隨手關(guān)燈等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鞍山二模）小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A 物質(zhì)的分類 B資源的利用與保護(hù)
合成橡膠、合金都屬于合成材料
氧化物中含有氧元素
混合物中一定含有多種元素		 保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 D用“化學(xué)”眼光分析
改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
減少一次性塑料方便袋		 洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?BR>濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?攀枝花）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）溫室氣主要是指
CO2
CO2
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體，SO2氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問(wèn)題是
酸雨
酸雨
．
（3）下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是
②
②
（填序號(hào)）．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源
（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”．CO2和H2可以按不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是
C
C
（填序號(hào)）
A．乙醇（C2H6O）     B．乙酸 （C2H4O2）
C．甲酸（CH2O2）     D．丙酮（C3H6O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）煤、天然氣和
 
常稱為化石燃料．其中天然氣的主要成分為
 
．
（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽(yáng)能、核能及
 
（填1種即可）等新能源．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
 （填字母序號(hào)）．
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種無(wú)毒的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）現(xiàn)用C3H4合成C5H8O2，若讓反應(yīng)物中的原子100%的轉(zhuǎn)化為C5H8O2，即可實(shí)現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)中還需要另外兩種反應(yīng)物，其分子個(gè)數(shù)比為1：1，則應(yīng)選擇的反應(yīng)物為
 
（填字母序號(hào)）．
A．CO2和CH3OH     B．CO2和H2O    C．H2和CH3OH   D． H2和CO．

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