11．碳元素和氧元素的根本區(qū)別是（　�。�
A．中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子數(shù)D．最外層電子數(shù)

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以碳元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）正確量取9.5mL的液體，應(yīng)選用的儀器是A和D（填序號(hào)）．
A.10mL的量筒    B.20mL的量筒     C．燒杯    D．膠頭滴管
（2）小亮用托盤天平稱取20g固體藥品時(shí)，他發(fā)現(xiàn)砝碼有較大面積已經(jīng)生銹，那么試問小亮實(shí)際稱取的藥品質(zhì)量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖1是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）請(qǐng)找出圖1中明顯的錯(cuò)誤：①A中瓶塞正放在了桌子上；②B中氯化鈉和砝碼放反了；
（2）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱量的氯化鈉的質(zhì)量是7.5 而B操作中實(shí)際稱量的結(jié)果是6.5 g．（1g以下用游碼）
（3）正確稱量時(shí)，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是減少藥品的量．
（4）D操作應(yīng)選用50  mL 的量筒（從25mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平．
（5）E操作的作用是加速氯化鈉溶解．
（6）配好的溶液應(yīng)裝入細(xì)口瓶 中，貼標(biāo)簽，在圖2標(biāo)簽上注明相應(yīng)信息
（7）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則可能可能造成誤差的原因有（至少舉出2點(diǎn)）：
①稱取氯化鈉時(shí)藥品與砝碼放反；②把稱量好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)少量撒落；
（8）配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.5%的氯化鈉溶液，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量是：15%的氯化鈉溶液25 g，水25 g，若仰視量取15%的氯化鈉溶液，則實(shí)際所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“小于”或“等于”） 7.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某硫銨化肥中混有其它氮肥，分析知其中含氮量為19%，則該硫銨中可能含有的其它氮肥是（　�。�
A．碳銨B．硝銨C．尿素D．氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某校化學(xué)興趣小組對(duì)附近一化工廠排出的污水進(jìn)行監(jiān)測(cè)．發(fā)現(xiàn)污水中含某些金屬離子對(duì)水質(zhì)和環(huán)境造成了嚴(yán)重污染．他們?cè)鴮?duì)該廠排出的污水取樣、過濾，對(duì)濾液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中有三 次檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)有如下物質(zhì)：
①CuCl2、FeCl3、MgSO4、H2SO4
②CuSO4、MgCl2、Fe2（SO4）3、HCl
③CuSO4、AgNO3、FeCl3、HCl．
試回答：
（1）三次檢測(cè)的結(jié)果中第③次檢測(cè)的結(jié)果不正確．
（2）研究小組根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，向化工廠提出建議：用一種含鈉離子的化合物來處理污水，就可以同時(shí)除去檢測(cè)出的金屬離子．這種化合物是NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬，寫出其形成的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，此污漬不能（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污漬的方法是先用稀鹽酸溶解再用水沖洗，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)難溶于水、化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)表示的意義
氦原子He  碳元素C  二個(gè)氧原子2OCl氯元素，一個(gè)氯原子  4Si4個(gè)硅原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是（　�。�
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放
②隨意丟棄廢舊電池
③植樹造林，加大綠化面積
④減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨
⑤生活污水的任意排放．
A．①②⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案