【題目】已知氯化鈉和氯化鈣的混合物中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.現(xiàn)取一定質(zhì)量的該混合物放入燒杯中,與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)。求:

1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為多少克_____。

2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】8.9 18.7%

【解析】

解:參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量100g×10.6%=10.6g

設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,生成的碳酸鈣的質(zhì)量為z

106111=10.6gx x=11.1g

106117=10.6gy y=11.7g

106100=10.6gz z=10g

氯化鈣中鈣元素的質(zhì)量為11.1g××100%=4g

則氯化鈉和氯化鈣的混合物的質(zhì)量為20g

氯化鈉和氯化鈣的混合物中氯化鈉的質(zhì)量為20g11.1g8.9g

反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈18.7%

答:(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為8.9克。

2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)18.7%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)固體,他們對該固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣,對固體成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(查閱資料)

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L.在室溫下,1L水中能溶解約30mL的氧氣。

過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng):2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2

過氧化鈉能與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O4NaOH+O2

④BaCl2溶液呈中性。

(成分猜想)固體中可能有Na2O2、NaOHNa2CO3中的一種或幾種。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)方程式

1)取少量樣品于試管中,加水溶解,并立即將帶火星的木條伸入試管中。

有氣泡產(chǎn)生,_______

證明固體中含有Na2O2

取步驟(1)所得溶液于試管中,滴加過量的BaCl2溶液

有白色沉淀生成

證明固體中含有Na2CO3,化學(xué)方程式為_______

取步驟(2)中的上層清液于試管中,滴入12滴酚酞試液

溶液變紅

證明固體中含有NaOH

(分析交流)經(jīng)過討論分析,同學(xué)們認(rèn)為步驟(3)中的結(jié)論不合理,不能證明固體中含有NaOH,理由是_______。

(繼續(xù)探究)為確定固體中是否含有NaOH,取一定質(zhì)量的樣品,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(BaCl2溶液的體積和溫度變化對氣體體積的影響忽略不計(jì))

1)裝置乙中植物油的作用是_______。

2)待反應(yīng)完全后,根據(jù)收集所得氣體的體積,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得出樣品中_______的質(zhì)量。

3)再將燒瓶中的沉淀進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得出樣品中_______的質(zhì)量。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出固體中不但含有Na2O2Na2CO3,還含有NaOH.證明含有NaOH的依據(jù)是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亮亮同學(xué)利用圖中裝置模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn),操作如下:在小塑料筒里放入干燥的面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,打氣筒壓入大量空氣,不久便會(huì)聽到砰的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。該實(shí)驗(yàn)中的面粉屬于_____,鼓入空氣的作用是_____。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生爆炸,除了 需具備燃燒的三個(gè)條件外,同時(shí)還必須發(fā)生在_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸入汞蒸氣或者食用被汞污染的食品等易引起汞中毒,因此,汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格控制。如圖是元素周期表中汞元素的相關(guān)信息。下列有關(guān)汞的說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 汞的核外電子數(shù)為80

B. 汞的相對原子質(zhì)量為200.6

C. 汞是常溫下呈液態(tài)的金屬,具有導(dǎo)電性

D. 汞在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t℃,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成圖中斜線。下列說法正確的是(  )

A. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40 g

C. 4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是GmWZ

D. G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g

C. 錸的元素符號(hào)是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________此實(shí)驗(yàn)說明了分子____________________。

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)如圖II所示,并進(jìn)行了下列操作

①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________,該實(shí)驗(yàn)說明了_____________________

[分析討論]

1若實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是____________________________。

2改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________

3實(shí)驗(yàn)過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。

[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì),但無法證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了圖III和圖IV所示裝置:

1按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。

2對比圖III和圖IV所示的裝置,說明了_________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),回答下列問題:

1)薄荷腦______氧化物(填不是).

2)薄荷腦由______種元素組成;碳、氫原子個(gè)數(shù)比為______(填最簡比).

3)薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(精確到0.1%

4______g薄荷腦含60g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下。其中不正確的是( 。

A

須辨清的物質(zhì)

B

初中化學(xué)中常見的“三”

干冰不是冰﹣而是固體CO2

純堿不是堿﹣而是鹽

三種常見還原劑CO、H2C

三種基本粒子﹣﹣原子、分子、離子

C

化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)

D

符號(hào)中數(shù)字“2”的意義

張青蓮﹣測量相對原子質(zhì)量

侯德榜﹣﹣發(fā)明聯(lián)合制堿法

:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

2O:兩個(gè)氧原子

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊答案