【題目】已知氯化鈉和氯化鈣的混合物中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.現(xiàn)取一定質(zhì)量的該混合物放入燒杯中,與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)。求:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為多少克_____。
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
【答案】8.9克 18.7%
【解析】
解:參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量100g×10.6%=10.6g
設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,生成的碳酸鈣的質(zhì)量為z
106:111=10.6g:x x=11.1g
106:117=10.6g:y y=11.7g
106:100=10.6g:z z=10g
氯化鈣中鈣元素的質(zhì)量為11.1g××100%=4g
則氯化鈉和氯化鈣的混合物的質(zhì)量為=20g
氯化鈉和氯化鈣的混合物中氯化鈉的質(zhì)量為20g﹣11.1g=8.9g
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈18.7%
答:(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為8.9克。
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)18.7%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)固體,他們對該固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣,對固體成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)
①在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L.在室溫下,1L水中能溶解約30mL的氧氣。
②過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
③過氧化鈉能與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
④BaCl2溶液呈中性。
(成分猜想)固體中可能有Na2O2、NaOH和Na2CO3中的一種或幾種。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
(1)取少量樣品于試管中,加水溶解,并立即將帶火星的木條伸入試管中。 | 有氣泡產(chǎn)生,_______ | 證明固體中含有Na2O2 |
取步驟(1)所得溶液于試管中,滴加過量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 證明固體中含有Na2CO3,化學(xué)方程式為_______ |
取步驟(2)中的上層清液于試管中,滴入1~2滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 證明固體中含有NaOH. |
(分析交流)經(jīng)過討論分析,同學(xué)們認(rèn)為步驟(3)中的結(jié)論不合理,不能證明固體中含有NaOH,理由是_______。
(繼續(xù)探究)為確定固體中是否含有NaOH,取一定質(zhì)量的樣品,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(BaCl2溶液的體積和溫度變化對氣體體積的影響忽略不計(jì))
(1)裝置乙中植物油的作用是_______。
(2)待反應(yīng)完全后,根據(jù)收集所得氣體的體積,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得出樣品中_______的質(zhì)量。
(3)再將燒瓶中的沉淀進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得出樣品中_______的質(zhì)量。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出固體中不但含有Na2O2和Na2CO3,還含有NaOH.證明含有NaOH的依據(jù)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亮亮同學(xué)利用圖中裝置模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn),操作如下:在小塑料筒里放入干燥的面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,打氣筒壓入大量空氣,不久便會(huì)聽到砰的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。該實(shí)驗(yàn)中的面粉屬于_____,鼓入空氣的作用是_____。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生爆炸,除了 需具備燃燒的三個(gè)條件外,同時(shí)還必須發(fā)生在_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】吸入汞蒸氣或者食用被汞污染的食品等易引起汞中毒,因此,汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格控制。如圖是元素周期表中汞元素的相關(guān)信息。下列有關(guān)汞的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 汞的核外電子數(shù)為80
B. 汞的相對原子質(zhì)量為200.6
C. 汞是常溫下呈液態(tài)的金屬,具有導(dǎo)電性
D. 汞在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成圖中斜線。下列說法正確的是( )
A. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40 g
C. 4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是G<m<W=Z
D. G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g
C. 錸的元素符號(hào)是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請據(jù)圖回答下列問題:
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________,此實(shí)驗(yàn)說明了分子____________________。
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖II所示),并進(jìn)行了下列操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________,該實(shí)驗(yàn)說明了_____________________。
[分析討論]
(1)若實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是____________________________。
(2)改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。
[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì),但無法證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了圖III和圖IV所示裝置:
(1)按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。
(2)對比圖III和圖IV所示的裝置,說明了_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),回答下列問題:
(1)薄荷腦______氧化物(填“是”或“不是”).
(2)薄荷腦由______種元素組成;碳、氫原子個(gè)數(shù)比為______(填最簡比).
(3)薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(精確到0.1%)
(4)______g薄荷腦含60g碳元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下。其中不正確的是( 。
A | 須辨清的物質(zhì) | B | 初中化學(xué)中常見的“三” |
干冰不是冰﹣而是固體CO2 純堿不是堿﹣而是鹽 | 三種常見還原劑CO、H2、C 三種基本粒子﹣﹣原子、分子、離子 | ||
C | 化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn) | D | 符號(hào)中數(shù)字“2”的意義 |
張青蓮﹣測量相對原子質(zhì)量 侯德榜﹣﹣發(fā)明聯(lián)合制堿法 | :一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷 2O:兩個(gè)氧原子 |
A. AB. BC. CD. D
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