【題目】下列各圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào),下同) , 選用的收集裝置是;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要操作有:①裝藥品并在試管口塞一團(tuán)棉花 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④將導(dǎo)管移出水面 ⑤固定裝置 ⑥停止加熱 ⑦給試管加熱.將上述操作步驟按正確的順序進(jìn)行排序(填序號(hào)) .
【答案】
(1)A;D或E;2KMnO K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)③①⑤⑦②④⑥
【解析】解:(1)高錳酸鉀是固體需加熱才能產(chǎn)生氧氣,所以選擇固體加熱裝置;收集氧氣因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝饷芏瓤蛇x用向上排空氣法,氧氣不易溶于水,所以可選用排水法收集;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.(2)用高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作步驟包括:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄七步. 故答案:(1)A D或E 2KMnO K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)③①⑤⑦②④⑥.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A、氫氣作燃料 B.、用氦氣填充探空氣球 C、生鐵鑄造鐵鍋 D、銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.一定溫度下,氣體的溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系
B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴滴加氫氧化鈉溶液
C.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉,分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí),必不可少的一組儀器是 ( )
A.試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、膠頭滴管
B.酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒
C.試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、玻璃片
D.鐵架臺(tái)、燒杯、集氣瓶、玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是( )
A.嘴嚼米飯時(shí)有甜味(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C.用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D.水加熱后變?yōu)樗魵?化學(xué)變化)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A. 銅片放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 B. 在硬水中滴入肥皂水會(huì)產(chǎn)生浮渣
C. 鐵在空氣中燃燒火星四射 D. 紫色石蕊試液使鹽酸變紅
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