12．我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（　�。�
A．人吃進的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．石灰漿表面變硬

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食物逐漸被消化的過程中有新物質(zhì)生成，如食物中的糖類在人體內(nèi)要經(jīng)過消化，最終生成被人體直接吸收的葡萄糖；屬于化學(xué)變化；
B、人體的呼吸作用的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；
C、分離液態(tài)空氣制氧氣冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、石灰漿表面逐漸變硬是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在作鐵絲和硫在氧氣中燃燒的實驗時，為什么要在集氣瓶底放少量水？可不可以用細沙代替．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，點燃使其充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．甲瓶中有水流入B．乙瓶中有水流入
C．甲、乙兩瓶中均沒有水流入D．甲、乙兩瓶中均有水流入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對一些現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
序號現(xiàn)象解釋
A灑到地面上的酒會使房間充滿酒味分子在不斷運動
B過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣分子在化學(xué)變化中可分
C水受熱變成水蒸氣，體積變大分子體積變大
D10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL]說明分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．氫氣的密度比空氣小，這是氫氣的物理性質(zhì)，氫氣能燃燒，這是氫氣的化學(xué)性質(zhì)．（填物理或化學(xué)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．通常是沒有顏色，沒有氣味的氣體B．密度比空氣稍大
C．在-183℃時變成淡藍色的液體D．能支持木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列儀器能做反應(yīng)容器，但不能直接在酒精燈上加熱的是（　�。�
A．試管B．燒杯C．量筒D．燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．結(jié)合圖示裝置回答下列問題：

（1）請寫出對應(yīng)儀器的名稱：①集氣瓶，②水槽．
（2）現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的制取裝置是AE（填字母），還需對該發(fā)生裝置進行的改進是試管口塞一團棉花．請從下列選項中選出進行該實驗的征求操作順序④②⑦③⑤⑥①（填序號）．
①熄滅酒精燈②填裝藥品③加熱④檢查裝置氣密性⑤收集氣體⑥將導(dǎo)管移出水槽⑦將試管固定在鐵架臺上
（3）分解過氧化氫制取氧氣，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．若用G代替D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進；如果將該廣口瓶內(nèi)充滿水再收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）進．
（4）若收集某氣體時只能選用F裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外，還有：易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項中，a與b混合后不能使彈簧秤上的讀數(shù)如圖轉(zhuǎn)變的（　�。�
A．a為硫酸銅溶液，b為鐵粉B．a為硫酸溶液，b為鐵粉
C．a為硫酸銅溶液，b為氫氧化鋇溶液D．a為飽和食鹽水，b為水

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