分析 (1)由圖示可以看出,試劑瓶的瓶塞正放在桌面上;用托盤天平稱量藥品時應(yīng)“左物右碼”.
(2)若藥品和砝碼放顛倒了,則稱得的藥品的質(zhì)量偏小,據(jù)此進行分析解答.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答即可.
解答 解:(1)由圖示可以看出,試劑瓶的瓶塞正放在桌面上,試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在桌面上.
用托盤天平稱量藥品時應(yīng)“左物右碼”,圖中藥品和砝碼放顛倒了,稱量NaCl的天平上,砝碼和藥品的位置應(yīng)調(diào)換過來.
(2)若藥品和砝碼放顛倒了,則稱得的藥品的質(zhì)量偏小,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%.
(3)稱量NaCl的實際質(zhì)量比計算質(zhì)量大,則造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故答案為:(1)試劑瓶的瓶塞正放在桌面上,試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在桌面上;藥品和砝碼放顛倒了,稱量NaCl的天平上,砝碼和藥品的位置應(yīng)調(diào)換過來;
(2)小于;
(3)稱量NaCl的實際質(zhì)量比計算質(zhì)量大;用量筒量取水時,俯視液面(答案合理即可).
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 人和動植物的呼吸等過程消耗氧氣,植物的光合作用等過程產(chǎn)生氧氣,所以大氣中的氧氣含量是相對穩(wěn)定的 | |
C. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
D. | 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | |
B. | 銀的導(dǎo)電性強于銅 | |
C. | 鎂、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同 | |
D. | 鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)密封保存 | |
B. | 完全燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 可用作燃料 | |
D. | 燃燒反應(yīng)的方程式為:N2H4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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