6.A、B、C、D、E、F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)工業(yè)上應(yīng)用于鐵的冶煉.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng).
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是D與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),紅色固體B能與無色氣體A反應(yīng)生成D和無色氣體C,所以B可能是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,所以C是二氧化碳,D是鐵;F是紅色固體,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,所以F是銅,X是銅鹽溶液,可以是硫酸銅;二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成E,則E可能是碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),紅色固體B能與無色氣體A反應(yīng)生成D和無色氣體C,所以B可能是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,所以C是二氧化碳,D是鐵;F是紅色固體,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,所以F是銅,X是銅鹽溶液,可以是硫酸銅;二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成E,則E可能是碳酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)工業(yè)上應(yīng)用于鐵的冶煉;
(2)反應(yīng)②可以是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng);
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是D與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
故答案為:(1)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,鐵的冶煉;
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換;
(3)氧氣,水.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某活動(dòng)小組用未知金屬X和Y分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(實(shí)驗(yàn)中所有金屬局面已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同)
實(shí)驗(yàn)操作金屬X金屬Y
分別將金屬放入稀鹽酸中沒有變化有氣泡生成
分別將鐵片插入金屬X、Y的硝酸鹽溶液中鐵片表面附著紅色固體鐵片表面附著銀白色固體
(1)Fe、X、Y三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Fe>Y>X;
(2)取兩支試管分別放入鐵和金屬Y,同時(shí)加入等量的稀鹽酸,預(yù)期可以觀察到的現(xiàn)象是鐵和Y的表面有氣泡生成,鐵的表面產(chǎn)生的氣泡快;將金屬Y加入到X的硝酸鹽溶液中,預(yù)期可以觀察到的現(xiàn)象是在Y的表面有紅色物質(zhì)生成;
(3)現(xiàn)有X、Y兩種金屬粉末的混合物,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將X和Y充分分離,寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟.(提示:分離混合物需加入稍過量的試劑以達(dá)到最大限度的分離)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在通常狀態(tài)下,氣體的密度與氣體分子的相對(duì)分子質(zhì)量是成正比的.空氣中主要是氮?dú)馀c氧氣.根據(jù)上述信息,下列氣體集滿后放置正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL.是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變
D.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)上侯氏制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì),化驗(yàn)員要對(duì)每批次的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)室中取27g純堿樣品,平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質(zhì)量為60g),每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱量,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數(shù)/g163.2166.4169.6175180.4
(1)第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g.
(2)第三次加入純堿樣品后恰好與100g稀鹽酸完全反應(yīng),此時(shí)共反應(yīng)純堿樣品16.2g.
(3)計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖示表示物質(zhì)的用途,其中屬于氧氣用途的是( 。
A.
霓虹燈
B.
閃光燈
C.
冷凍機(jī)
D.
動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上.
(1)填寫:a21%;b氮?dú);c0.03%;d0.94%.

(2)你得到的信息是:氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.將盛液體的燒杯放在火焰上直接加熱
B.用滴管滴加液體時(shí),將滴管伸入試管
C.將實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品放回原試劑瓶
D.加熱試管中的液體,試管口不對(duì)著人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)采用A制取氣體時(shí)應(yīng)滿足什么條件?
(2)若用固體反應(yīng)物制取氧氣,并粗略測(cè)定氧氣的體積,請(qǐng)用管口字母表示所選用裝置的連接順序.
(3)若只能用向上排氣法收集某氣體,其可能原因有哪些.

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