下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A、用溫度計代替玻璃棒進行攪拌
B、鎂條在盛有鹽酸的試管中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙
C、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
D、為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
考點：常用儀器的名稱和選用,測量容器-量筒,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作,實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、從防止損壞的角度分析；
B、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，放出大量熱；
C、根據(jù)鐵絲再氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；
D、根據(jù)量筒的作用分析．
解答：解：A、溫度計不可代替玻璃棒攪拌，易造成損壞，錯誤；
B、鎂條在盛有鹽酸的試管中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，有大量氣泡，產(chǎn)生大量的熱，試管壁發(fā)燙，正確；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，錯誤；
D、量筒不能用作反應(yīng)容器，故錯誤．
故選B．
點評：熟悉各種儀器的使用方法和使用注意事項是解題的關(guān)鍵，一般來說儀器不能混用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證鐵銹蝕的條件，進行了如圖（略去了其中的夾持裝置）所示三個對比實驗．
（1）一段時間后，A中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，B和C中均無明顯現(xiàn)象．實驗A中鐵絲被銹蝕，是鐵絲與
 
同時作用的結(jié)果；
（2）實驗B中氣體y可以是
 
；
A．O2　            B．CO2        C．N2             D．空氣
（3）進行實驗C的目的是
 
，水槽中B、C盛放的液體分別為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子反應(yīng)方程式，書寫正確的是（　�。�
A、碳酸鈉溶液中加入鹽酸    CO32-+2H+═H2O+CO2↑
B、稀硫酸中加入鐵粉      2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
C、碳酸鈣中加入鹽酸      CO32-+2H+═H2O+CO2↑
D、氫氧化鋇溶液中加入硫酸      H++OH-═H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列行為不存在食品安全問題的是（　　）
A、食用添加小蘇打焙制的糕點
B、用霉變的米喂養(yǎng)家畜
C、食用甲醛浸泡過的魷魚
D、飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A、t2℃時丙物質(zhì)的溶解度最小
B、甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大
C、要使t1℃時甲物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液，可以采取升高溫度的方法
D、t2℃時，往100g水中加入90g乙物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g乙物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方框中，最可能表示氣態(tài)單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化一步不能實現(xiàn)的是（　　）
A、Fe→Fe3O4
B、Fe2O3→Fe
C、S→SO3
D、NaOH→Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的四種元素及相關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你判斷選項中哪種物質(zhì)是由所提供的粒子構(gòu)成的（　�。�
A、MgCl2
B、Na2S
C、NaCl
D、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是有關(guān)古語和相應(yīng)理化知識本質(zhì)的解釋，其中錯誤的是（　�。�
A、“山頂有泉，煮米不成飯”--山頂氣壓較低，泉水的沸點較高，水不容易沸騰
B、“曾青得鐵則化為銅”---濕法煉銅的原理
C、“司南之杓，投之于地，其抵指南”--地球周同存在磁場
D、“人要實，火要虛”--可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈

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同步練習(xí)冊答案