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4．某鋼鐵鐵廠每天需要消耗5000t含Fe2O380%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含Fe96%的生鐵多少噸？（Fe：56O：16）

分析 利用赤鐵礦石的質量與赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數和生鐵中鐵的質量分數，根據氧化鐵與一氧化碳反應的化學方程式，可以計算出生鐵的質量．

解答 解：設日產含鐵98%的生鐵的質量為x．
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                      112
5000t×80%         x×96%
$\frac{160}{5000t×80%}=\frac{112}{x×96%}$
x=2916.7t
答案：該廠理論上可日產含鐵96%的生鐵的質量是2916.7t．

點評 本題主要考查有關含雜質物質的化學方程式計算，注意純物質和不純物質的轉化是解答問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗1、實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的實驗目的是測定空氣里氧氣的含量．
（2）實驗1中發(fā)生化學反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）實驗1在冷卻至室溫后打開彈簧夾，發(fā)現進入集氣瓶內的水少于瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$體積，原因可能是紅磷的量不足（或裝置的氣密性不好）（答一條即可）．
（4）實驗2是電解水的簡易裝置圖，電解一段時間后，甲試管中的氣體體積比乙試管中的氣體體積多（填“多”或“少”）．
（5）實驗2說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．利用下列儀器進行氣體的制取和性質實驗．請完成下列問題．

（1）儀器B、I的名稱分別是試管、酒精燈；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是BCGHI（填字母），反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為ACDE（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，B中液面上升（填“上升”或“不變”）；若B中充滿下列BC氣體，也會發(fā)生類似現象．
A．H2 B．NO2 C．HCl     D．CO
（提示：①3NO2+H2O    2HNO3+NO，NO氣體難溶于水；②同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數之比；
③HCl極易溶于水．）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．填寫下列表格（“混合物”欄中括號內為雜質）
混合物除去雜質的化學方程式主要操作步驟
銅粉（Zn）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）加入足量的稀鹽酸，充分反應后過濾、洗滌、干燥
FeCl2溶液（CuCl2）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu加入足量的鐵粉，充分反應后過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設計了一個實驗，實驗裝置見如圖：
對實驗進行分析并回答：
（1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其外焰（填“外焰”、“內焰”或“焰心”）進行加熱．
（2）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色，，觀察到澄清石灰水的現象是石灰水變渾濁．
（3）實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是先通入CO再開始加熱；
實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是先停止加熱再停止通入CO．
（4）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是除去反應剩余的CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選用10mL（10mL或者20mL）的量筒．
（2）熄滅燃燒的酒精燈，應用燈帽蓋滅．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉動插入．
（4）實驗室要嚴格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應該取最少量，即液體用1-2mL，
固體只要蓋滿試管底部．
（5）洗滌玻璃儀器時，若內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，則表示儀器已經洗滌干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看．水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
①從組成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
②從微粒角度看：水是由水分子構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．
③從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將電能轉化為化學能．
④從資源角度看：水是生命之源．看到如圖2的漫畫，你的感想是：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等（解讀漫畫或寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．能源可劃分為一級能源和二級能 源．自然界中以現成形式提供的能源稱為一級能源；需依靠其它能源的能量間接制取的能源稱為二級能源．如煤、石油為一級能源；氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源，它可以由自然界中大量存在的水來制�。铝袛⑹鲋校_的是（　�。�
A．電能是一級能源B．水力是二級能源
C．天然氣是二級能源D．水煤氣是二級能源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）由圖可獲得的一條信息是在t1℃時，甲和乙的溶解度相等．
（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結晶．
（3）圖中P點的表示的意思是在t1℃時，甲和乙的溶解度相等
（4）t2℃時，將不飽和的甲溶液，轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是增加溶質或蒸發(fā)溶劑．
（5）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質量D（選序號）．
A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲=乙     D．無法確定．

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