如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b. 請回答:
(1)試管中的氣體a為________;可以用________來檢驗氣體b,氣體b與氣體a的體積比為:________.
(2)此實驗可說明水是由________組成的.
(3)用化學方程式表示該化學反應:________.
(4)自然界中的水常含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),可以除去水中細小顆粒的操作為________,此操作中玻璃棒的作用是________.
(5)長期飲用硬水對身體有害,請用實驗的方法區(qū)別某地區(qū)的井水是硬水還是軟水(包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)________.

解:(1)水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,所以試管中的氣體a為氫氣;可以用帶火星的木條來檢驗氣體b,氣體b與氣體a的體積比為:1:2;故答案為:氫氣;帶火星的木條;1:2.
(2)水通電生成氫氣和氧氣,氧氣是由氧元素組成、氫氣是由氫元素組成的,說明水由氫、氧兩種元素組成的;故答案為:氫、氧兩種元素.
(3)水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,生成了新物質(zhì),故答案為:2H2O2H2↑+O2↑.
(4)過濾能除去水中細小顆粒,玻璃棒的作用是引流.故答案為:過濾;引流.
(5)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故可以使用肥皂水鑒別.故答案為:取水樣加入試管中,分別加入肥皂水,振蕩,有浮渣產(chǎn)生的是硬水,有泡沫產(chǎn)生的是軟水.
分析:(1)運用水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產(chǎn)生氫氣分析.
(2)根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣,氧氣是由氧元素組成、氫氣是由氫元素組成的,說明水由氫、氧兩種元素組成的進行解答.
(3)根據(jù)水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣分析.
(4)根據(jù)過濾能除去水中細小顆粒以及玻璃棒的作用進行解答.
(5)根據(jù)區(qū)別某地區(qū)的井水是硬水還是軟水用肥皂水進行解答.
點評:水通電正極產(chǎn)生氧氣負極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比1:2,要記牢不能顛倒.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

沒有水,就沒有生機勃勃的地球.小華與她的探究小組為了探究水的組成,用如右圖所示電解水的裝置進行實驗,請你回答下列問題:
(1)接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉,請你猜猜看
其作用是什么?
增強水的導電性
增強水的導電性
;
(2)接通電源后,甲管生成
H2
H2
(填化學式)氣體,可見b接的是電源
(填“正”或“負”)極,用化學反應表達式表示出實驗過程
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.該變化中的最小粒子是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
(填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”).此實驗可驗證水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(3)她們測定了兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
實 驗 時 間/min 1 2 3 4 5 6 7 8
甲管中氣體體積/mL 6 12 20 29 39 49 59 69
乙管中氣體體積/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31
請回答:理論上甲管和乙管中氣體的體積比為
2:1
2:1
;雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比
大于
大于
(填“大于”或“小于”)理論比值,不符合理論比值的原因是
開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水中且未達到飽和;O2在水中的溶解度比H2的大
開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水中且未達到飽和;O2在水中的溶解度比H2的大

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。

(1)圖 1 為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是__;圖 2 為簡易蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。

(2)圖 3 為簡易水電解器,電解水的化學方程式:_____________,A 管中產(chǎn)生的氣體是____。

(3)雙氧水發(fā)生分解反應的化學方程式是:_____;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質(zhì)不同,原因是________。

(4)下面實驗中水的作用解釋正確的是(  )

           A                                        B                                       C                                       D

內(nèi)

容    

儀器連接

 

          

硫的燃燒

 
                          

檢查氣密性

 
            

準備過濾器

 

用       連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用。              瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用。 形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。                                用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

 

 

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省興化文正實驗學校九年級化學期中考試試卷 題型:實驗探究題

(1)探究物質(zhì)的性質(zhì)

如右圖所示,小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①我能觀察到的實驗現(xiàn)象                           ;

②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)出的一種科學實[來源:Zxxk.Com]

驗方法是               。

(2)探究物質(zhì)的用途

水是同學們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用。

A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水

①三個實驗中水的作用各不相同,我能一一說出。

A瓶中的水:       。B瓶中的水:            。C水槽中的水:          

②王磊做電解水的實驗時,用銅絲做導線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請你從所得氣體的兩個不同性質(zhì)的層面上分析原因:                。

(3)探究物質(zhì)的組成

艾化學同學以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法提煉

點燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯

一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。

木條中一定含有        元素

根據(jù)一切化學反應中元素的    

不變,同時根據(jù)表格中的實驗

           可以推測出實驗結(jié)論。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK]

一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

木條中一定含有      元素[來源:ZXXK]

 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。

圖1

 

圖2

 

圖3

 
 


(1)圖 1 為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_▲_;圖 2 為簡易蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是____▲_________。

(2)圖 3 為簡易水電解器,電解水的化學方程式:_____▲________,A 管中產(chǎn)生的氣體是__▲__。

(3)雙氧水發(fā)生分解反應的化學方程式是:_____;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質(zhì)不同,原因是________。

(4)下面實驗中水的作用解釋正確的是(  )

A

B

C

D

內(nèi)

儀器連接

 

硫的燃燒

 

檢查氣密性

 

準備過濾器

 

連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用。

瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用。

形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。

用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年安徽省安慶四中九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

沒有水,就沒有生機勃勃的地球.小華與她的探究小組為了探究水的組成,用如右圖所示電解水的裝置進行實驗,請你回答下列問題:
(1)接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉,請你猜猜看
其作用是什么?    ;
(2)接通電源后,甲管生成    (填化學式)氣體,可見b接的是電源    (填“正”或“負”)極,用化學反應表達式表示出實驗過程    .該變化中的最小粒子是    (填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”).此實驗可驗證水是由    組成的.
(3)她們測定了兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
實 驗 時 間/min12345678
甲管中氣體體積/mL612202939495969
乙管中氣體體積/mL2471l16212631
請回答:理論上甲管和乙管中氣體的體積比為    ;雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比    (填“大于”或“小于”)理論比值,不符合理論比值的原因是   

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